PSY A les 5 periode 2

• Psychologie
• MBO
• Studiejaar 1

Hoofdstuk 3:   Denken en Leren

PSY-A - Niveau 4 - Periode 2 - schooljaar 2020 - 2021

Les 5

Hoe gaan jullie dit leren:

5 minuten	Opstarten les
25 minuten	Uitleg theorie
25 minuten	Zelfstandig werken
5 minuten	Afronden les

Wat gaan jullie vandaag leren: 

Aan het einde van de les kunnen jullie: 

1.  Aan het eind van de les kun je uitleggen hoe de cognitieve ontwikkeling verloopt van 0 - 2 jaar

2. Aan het einde van de les kun je het begrip objectpermanentie uitleggen

3. Aan het einde van de les weet je het verschil tussen animistisch

en magisch denken

3.3 Kinderen leren zo

Sabbelen en imiteren 0 - 2 jaar    -  Reflexen - sensomotorische fase Piaget

8 - 12 maanden: Voorspellen  

Bewust armen omhoog doen, bij zien van moeder

OBJECTPERMANENTIE

12 - 18 maanden: Experimenteren

voorwerpen laten vallen, hard, zacht of via de tafel.

wat gebeurd er dan? 

Wat bedoelen wij met mentale representatie als we het hebben over de cognitieve ontwikkeling?

Mentale representatie

18 maanden - 2 jaar

Je inbeelden hoe iets eruit zou kunnen zien

- minder experimenteren met gedrag

- inbeelden, nadenken en nadoen

2-4 jaar: Tussen fantasie en werkelijkheid

Piaget: preoperationele fase

Voorstelling maken van situaties, voorwerpen

Herkenbaar: kinderen gaan ordenen en benoemen van de wereld om hun heen.

Mentale representatie wordt steeds sterker

Animistisch       -         Magisch denken

Animistisch denken

Kinderen geloven dat voorwerpen kunnen denken, gevoelens en wensen hebben.

Voorbeeld: 

Kind stoot de teen tegen een tafel en zegt: Stoute stoel!!

Magisch denken

Kinderen kunnen moeilijk onderscheid maken tussen fantasie en werkelijkheid.

voorbeeld: 

Tijdens een spelactiviteit zijn de kinderen dieren, vervolgens vertel je dat ze weer kind zijn. Deze omschakeling kunnen kinderen moeilijk maken 

HW: Ontwikkelingstabel: H2 aanpassen

H3: cognitieve ontwikkeling

Wat is magisch denken en wat is Animistisch denken?