4.7 Vrijheid en de media

1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1,2

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige week
In de vorige LessonUp hadden we het over de rechtsstaat, de grondrechten: klassieke grondrechten (beschermt de burger tegen de overheid) en sociale grondrechten (hoe de overheid 'zorgt'voor de burgers. 
Vervolgens hebben we het gehad over de rechten, plichten en de straffen. 
Is jullie geheugen weer een beetje opgefrist?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4.7 Vrijheid en media

Slide 3 - Diapositive

*
Recht: het geheel van regels en wetten die in een land of regio gelden
Rechtspraak: het proces waarin een rechter een oordeel velt in een rechtszaal
Overtreding: licht strafbaar feit (kan per ongeluk)
Misdrijf: een zwaar strafbaar feit
Gevolgen strafblad
DE LEERDOELEN 
Aan het eind van deze les:
  • Kun je uitleggen wat persvrijheid, censuur en pluriforme pers betekenen
  • Begrijp je hoe de persvrijheid in Nederland concreet werkt 
  • Ken je het verschil tussen oude en nieuwe media en begrijp je de gevolgen daarvan 
  • Kun je kritisch en bewust omgaan met sociale media

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Journalisten vermoord
  • Waarom worden journalisten bedreigd, geïntimideerd en vermoord? 
  • Wie heeft er belang bij om journalisten te hinderen bij hun werk?
    En wat is het doel?
  • Waarom kan het juist belangrijk zijn dat zij hun werk doen?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Laatste column Khashoggi
Lees het nieuwsartikel  op de volgende slide. 
Hierin staat waarover Khashoggi schreef, voordat hij werd vermoord. 




Slide 7 - Diapositive

*
plus filmpje over grote geld!

Slide 8 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Persvrijheid in Nederland
Bekijk het  filmpje op de volgende slide : Persvrijheid, waarin wordt uitgelegd wat persvrijheid in Nederland betekent en wat je dan wel en niet mag.

Waarom is persvrijheid belangrijk (in een democratie)?

Slide 9 - Diapositive

*
het geeft mensen de mogelijkheid de machthebbers te controleren en misstanden aan de kaak te stellen. Je krijgt zo geen eenzijdig beeld.

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Wat is het voordeel van 'veelzijdig' nieuws?
  2. Wat is het belang van 'zonder daar eerst toestemming voor te vragen?
  3. Wat houdt objectief/neutraal in?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persvrijheid en censuur 
  • Persvrijheid is het recht om te onderzoeken wat je wil en daarover te publiceren zonder controle vooraf. 

  • Censuur is controle vooraf op wat er in de media wordt gepubliceerd.

  • Kunnen persvrijheid en censuur samen gaan? 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoord
Persvrijheid en censuur gaan niet samen. Als de overheid vooraf wil nakijken wat je gaat publiceren, is er geen sprake van persvrijheid. Uiteraard is de pers wel aan regels gebonden: onwaarheden verspreiden, belediging, opruiing etc. zijn allemaal dingen die niet zijn toegestaan Maar daarover kan de rechter dan oordelen als men vindt dat een krant, website, radio- of tv-zender te ver is gegaan.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

opgave 35
Wat zijn de belangrijkste journalistieke regels?

blz 191

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pluriforme pers
is een media-aanbod met veel verschillende invalshoeken: 
Er zijn diverse kranten, radio- en televisieomroepen. Ze hebben allemaal een eigen stijl, politieke kleur (links/rechts) en daardoor verschillende invalshoeken

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwe media
Met nieuwe media kun je je eigen nieuws de wereld in sturen. Sociale media spelen ook een steeds grotere rol in ons dagelijkse leven.


 De impact van sociale media op onze samenleving is groot. Denk aan problemen met privacy, veiligheid en nepnieuws. Ook kunnen mensen online emotioneel of grof reageren, met grote gevolgen. Hoe gaan we daar als samenleving mee om?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke sociale media gebruiken jullie?

Slide 17 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je het gevoel dat je minder privacy hebt door sociale media?
A
waar
B
niet waar

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

*
Kun je je voorstellen dat zij zich bedreigd voelde?
Vind je dat online pesten/ bedreigingen strafbaar moeten worden gesteld?
A
Eens
B
Oneens

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom hebben de verschillende sociale media deze beslissing genomen?

Slide 21 - Diapositive

*
Het probleem is hoe mensen bepaalde boodschappen voor waar aannemen. En hoe die berichten dan worden verspreid via sociale media. Die reactie op misinformatie is een uitwerking van diepe polarisatie in de Verenigde Staten. Deze private bedrijven hebben zich lang verscholen achter de vrijheid van meningsuiting.
De Amerikaanse president plaatste vaker misleidende berichten, bijvoorbeeld over het coronavirus, gebruikte zijn campagneteam omstreden symbolen in advertenties, en verheerlijkte hij volgens Twitter geweld tegen demonstranten.

 
De voordelen van sociale media wegen op tegen de nadelen
A
Eens
B
Oneens

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedrijven maken ook gebruik van sociale media. De consument is hier bij gebaat.
A
Eens
B
Oneens

Slide 23 - Quiz

*
Waarom gebruiken bedrijven sociale media?

Nepnieuws

Slide 24 - Diapositive

Drie scholieren verzonnen het nieuws dat de zeventienjarige Bram van Stadt een ton had verdiend door achthonderd euro te investeren in bitcoins. Journalisten van de Gooi- en Eemlander, De Telegraaf, AD, NH Nieuws en Trouw trapten erin. Hoe kan dat?

Waarom worden dergelijke berichten vaak gedeeld?
Hoe kan je ervoor zorgen dat je er niet intrapt?

Slide 25 - Diapositive

RTL- nieuws heeft zelfs een site opgericht waarop zij nepnieuws vermelden en proberen tegen te gaan.
De Speld

https://speld.nl/

De Speld is een satirische online nieuwsmagazine. Vooral op sociale media als Facebook en Twitter gaat het weleens hard met de reacties van mensen die De Speld niet kennen en daardoor niet doorhebben dat het satire betreft. 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Filterbubbel
Tot slot een filmpje over de filterbubbel. 
Als je websites gebruikt, wordt er veel informatie over je verzameld en vastgelegd. Je krijgt op basis daarvan advertenties te zien die aansluiten bij jouw eerdere zoekacties. Herkenbaar? 

Enerzijds is dit handig, maar soms ook irritant. Je krijgt veel van hetzelfde te zien en er wordt dus voor jou gefilterd wat jij te zien krijgt. Je wereldbeeld kan zo ongemerkt kleiner en eenzijdiger worden.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Filter bubble
Tips:
 Cookies verwijderen 
  • Anoniem internetten via het incognitovenster (Chrome)
  • Gebruik veel verschillende bronnen en websites
  • Anonieme zoekmachine (Duckduckgo.com)

  • Kijk op Netflix de documentaire 'Social dilemma'.


Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Vidéo

*
Wat wordt er nu precies bedoeld met Filterbubble.

Wat kan je er tegen doen?
DE LEERDOELEN 
Aan het eind van deze les:
  • Kun je uitleggen wat persvrijheid, censuur en pluriforme pers betekenen
  • Begrijp je hoe de persvrijheid in Nederland concreet werkt 
  • Ken je het verschil tussen oude en nieuwe media en begrijp je de gevolgen daarvan 
  • Kun je kritisch en bewust omgaan met sociale media

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In de toetsweek
Multiple choice toets over 
4.1 tot en met 4.7

Volgende week oefentoets online
.. 



Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions