15.1 Energiestromen 5V KWC

H15: Kwetsbare ecosystemen
1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H15: Kwetsbare ecosystemen

Slide 1 - Diapositive

Inhoud hoofdstuk
15.1 Energiestromen
15.2 Populaties
15.3 Warmte, water en exoten
15.4 Biobrandstof en recycling
15.5 De stad als ecosysteem



Slide 2 - Diapositive

Waar denk je aan bij ecosystemen?

Slide 3 - Carte mentale

Voorkennis
In een ecosysteem zijn de volgende organismen aanwezig:
eencellige algen
watervlooien
vissen
driehoeksmosselen
De vissen eten de watervlooien. De watervlooien en driehoeksmossel eten eencellige algen.
Wat zijn de producenten en wat zijn de consumenten?

Slide 4 - Diapositive

PRODUCENTEN
CONSUMENTEN
Eencellige algen
Vissen
Watervlooien
Driehoeksmosselen

Slide 5 - Question de remorquage

Voorkennis
In een ecosysteem zijn de volgende organismen aanwezig:
eencellige algen
watervlooien
vissen
driehoeksmosselen
De vissen eten de watervlooien. De watervlooien en driehoeksmossel eten eencellige algen.
Teken een voedselweb met alle vier de organismen.

Slide 6 - Diapositive

Teken een voedselweb met daarin de organismen 1 t/m 4

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Diapositive

Voorkennis
In een ecosysteem zijn de volgende organismen aanwezig:
eencellige algen
watervlooien
vissen
driehoeksmosselen
De vissen eten de watervlooien. De watervlooien en driehoeksmossel eten eencellige algen.
Teken een voedselpyramide met alle vier de organismen.

Slide 9 - Diapositive

Teken een mogelijke voedselpiramide met de vier genoemde organismen

Slide 10 - Question ouverte

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Meststoffen in het water, of een hevige regenval kunnen leiden tot massale sterfte van vissen. Licht toe hoe dit kan gebeuren.

Slide 13 - Question ouverte

Antwoord
Als de algen enorm gaan toenemen, kunnen zij als een deken over het water komen te liggen. Daaronder sterven waterplanten die voor de O2 zorgen die de vissen nodig hebben.
Ook sterven op een gegeven moment veel algen af. De reducenten breken de organische stoffen af en onttrekken alle O2 aan het water. Ook dan sterven de vissen.

Slide 14 - Diapositive

Doelen 15.1
  • Je leert dat energie aan de basis staat van levensgemeenschappen.
  • Je leert hoe een voedselketen en een voedselweb zijn opgebouwd.
  • Je kunt uitleggen wat de rollen van producenten, reducenten en consumenten zijn in het voedselweb

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Slide 17 - Diapositive

Noem een organische stof

Slide 18 - Carte mentale

Voedselketens
De verschillende planten die voorkomen in de ecosystemen van Peru zijn het begin van vele voedselketens. In een ecosysteem gebruiken organismen energie om organische stoffen te vormen

Slide 19 - Diapositive

Voedsel

Slide 20 - Diapositive

Voedingsstoffen

Slide 21 - Diapositive

Producenten
Producenten zijn autotroof: maken zelf energierijke stoffen/ hebben geen andere levende organismen nodig voor hun voedsel.
auto = zelf
troof = voeding

Productenten hebben een energiebron nodig om chemische reacties mogelijk te maken. Het kost energie om van eenvoudige moleculen (zoals CO2 en H2O) een ingewikkeld molecuul (zoals glucose) te maken.

Slide 22 - Diapositive

Foto-autotroof
Een organisme is foto-autotroof als hij zelf energierijke stoffen maakt met behulp van lichtenergie. (fotosynthese). Dit zijn planten en algen




Slide 23 - Diapositive

Wat is de reactievergelijking van fotosynthese?

Slide 24 - Question ouverte

6 CO2 + 6 H2O + energie --> C6H12O6 + 6 O2.

Slide 25 - Diapositive

Voedingsstoffen

Slide 26 - Diapositive

Consumenten - heterotrofe organisme
Kunnen zelf geen energierijke stoffen maken uit anorganische stoffen. 
Hebben andere levende organismen nodig voor hun voedsel. 

Gebruiken energie als brandstof en bouwstof. Een deel gaat verloren door warmte

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Voedingsstoffen

Slide 29 - Diapositive

Reducenten
Schimmels en bacteriën zijn reducenten.
Zij zijn de laatste stap in de kringloop van stoffen.



Hoe zijn schimmels en bacteriën te herkennen?

Slide 30 - Diapositive

SCHIMMELS
BACTERIËN
Celwand
Celkern
Prokaryoot
Eukaryoot
Geen celkern

Slide 31 - Question de remorquage

Wat er overblijft
Aan het eind van de voedselketen blijft uiteindelijk anorganisch materiaal over.

Slide 32 - Diapositive

Welke anorganische stoffen kunnen er overblijven?

Slide 33 - Question ouverte

Planten zijn niet enige autotrofe organismen!
Er bestaan ook chemo-autotrofe organismen. 

Dit zijn bacteriën in de bodem Deze maken energierijke stoffen met behulp van chemische energie (energie die vrij komt uit een chemische reactie met anorganische stoffen).

Bijvoorbeeld energie die vrijkomt bij oxidatie van NH4+ (ammonium) en NO2- (nitriet)





Slide 34 - Diapositive

Chemosynthese - voorbeelden






energie + koolstofdioxide + water -> glucose + zuurstof
energie + 6CO2 + 6H2O -> C6H12O6 + 6O2

Slide 35 - Diapositive

BINAS 69D Chemosynthese

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Foto-autotrofe organismen voeren fotosynthese uit, welk proces voeren chemo-autotrofe organismen uit?

Slide 38 - Question ouverte

In welke kringloop spelen de nitrietbacterie en de nitraatbacterie een belangrijke rol?

Slide 39 - Question ouverte

Slide 40 - Vidéo

Slide 41 - Diapositive

Slide 42 - Diapositive

Welke vragen heb je over deze plaatjes in de BINAS?

Slide 43 - Question ouverte

Stel
Ik zet een kat (3kg) in een grote kooi, ik geef de kat elke dag 120 ml water en 100 gram brokken en hij eet en drinkt dit allemaal op. Een kat heeft per dag gemiddeld 70 gram brokken en 120 ml water nodig om in leven te bijven.
Hoe zou een energieschema er uit zien?
Hoeveel weegt de kat na een jaar?
Maak gebruik van BINAS 93A2 en 93A3

Slide 44 - Diapositive

Begrippen 15.1
ecosysteem, anorganische stoffen, fotosynthese, organische stoffen, producenten, foto-autotrofe organismen, heterotrofe organismen, consumenten, detrivoren, reducenten, chemosynthese, chemo-autotroof, nitrietbacterie, nitraatbacterie

Slide 45 - Diapositive