P3 Week 2 - inductie en deductie

P3 - inductie en deductie
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4,5

Cette leçon contient 22 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

P3 - inductie en deductie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de onderstaande 
Vandaag:
  • Toetsinzage
  • Terugblik: is de evolutietheorie een theorie?
  • Uitleg inductie en deductie
  • oefenen met inductie en deductie

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de onderstaande 
Toetsinzage:
  • behalve potlood niets op tafel
  • Vul reflectieformulier in (vergeet je naam niet)
  • vragen en opmerkingen toets onderaan

Klaar? Lever in en lees 7.2.2 + 7.3.3 (p.170-171)

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de onderstaande 
Vandaag:
  • Toetsinzage
  • Terugblik: is de evolutietheorie een theorie?
  • Uitleg inductie en deductie
  • oefenen met inductie en deductie

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de onderstaande 
Waar zijn we?

  • Wat is wetenschap?
  • Manieren van redeneren: inductie deductie
  • Methodiek: de empirische cyclus
  • Methodiek: de hermeneutische cirkel
  • Demarcatie 1: verificatie, confirmatie en falsificatie
  • Paradigma's in de wetenschap: bestaat vooruitgang?
  • Demarcatie 2: probleemoplossend vermogen
  • Demarcatie 3: kenmerken

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de onderstaande 
Leerdoelen
6) Ik kan inductieve vormen van redeneren herkennen en toepassen.
7) Ik kan uitleggen wat het inductieprobleem is.
8) Ik kan deductieve vormen van redeneren herkennen en toepassen
9) Ik kan beoordelen wanneer een syllogisme geldig is.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de onderstaande 
Inductie en deductie-eitjes

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de onderstaande 
Vergelijk beide redeneermethodes:

  • Welke methode levert meer kennis op?
  • Welke methode is zekerder?
  • Welke is wetenschappelijker?
  • Bij welke methode maak je eerder een fout?

timer
1:00
timer
0:30
Think
Pair

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de onderstaande 
Inductie
uit een eindig aantal waarnemingen een algemene wet afleiden.

Deductie
van algemene regels, naar specifieke gevallen.
Twee vormen van redeneren

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
algemene wet: 
'Alle mensen zijn sterfelijk.'
Inductie: uit een eindig aantal waarnemingen een algemene wet afleiden.
Deductie: uit een algemene wet een voorspelling doen over een specifiek geval. 
Twee vormen van redeneren

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de onderstaande 
Aan de slag
  • maak werkblad inductie en deductie 1) en 2)

Slide 11 - Diapositive

functie theorie:
- verklaren
- voorspellen
- leidt tot nieuwe hypotheses die getest kunnen worden

Functie hypothese:
- onderzoeksrichting aangeven
- theorie waarschijnlijker of onwaarschijnlijker maken
Bekijk de onderstaande 
Probleem inductie:
  • is afhankelijk van het aantal waarnemingen 
  • afhankelijk van de betrouwbaarheid van waarnemingen!

Inductie en deductie leiden niet zomaar tot waarheid!
Twee vormen van redeneren
Maar wanneer heb je genoeg waarnemingen gedaan om iets te accepteren als algemene wet?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

wat zegt ons dit over kennis? En wat zegt dit over wetenschap?
Bekijk de onderstaande 
Inductie is gebaseerd op de aanname dat de natuur zich in de toekomst zal gedragen zoals in het verleden. Dat heeft het namelijk altijd gedaan.

->  cirkelredenering!
Het inductieprobleem

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de onderstaande 
Inductie is gebaseerd op de aanname dat de natuur zich in de toekomst zal gedragen zoals in het verleden. Dat heeft het namelijk altijd gedaan.

->  cirkelredenering!
Het inductieprobleem
Aan de slag
  • lees 7.2.2 (p.170-171)
  • maak werkblad inductie en deductie 3) en 4)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de onderstaande 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen deze week
1) Ik kan inductieve vormen van redeneren herkennen en toepassen.
2) Ik kan uitleggen wat het inductieprobleem is.
3) Ik kan deductieve vormen van redeneren herkennen en toepassen.
4) ik kan beoordelen wanneer een syllogisme geldig is.
Geen van beide manieren van redeneren leidt zomaar tot waarheid:
Deductie: alleen als de redenering geldig is en de premissen waar zijn.

Inductie: is afhankelijk van het aantal waarnemingen en de betrouwbaarheid daarvan!
->Maar wanneer heb je genoeg waarnemingen gedaan om iets te accepteren als algemene wet?

Slide 17 - Diapositive

OLG over de laatste vraag.
Voorbeelden, wat maakt het uit? Wanneer heb je veel waarnemingen nodig? Wanneer is een waarneming betrouwbaar? Hoe weet je dat een waarneming betrouwbaar is?

Of je vriendin op school was
Of je van reizen houdt
of iemand te vertrouwen is
of gewelddadige games aanzetten tot geweld
of een medicijn werkt


Het inductieprobleem
Inductie is gebaseerd op de aanname dat de natuur zich in de toekomst zal gedragen zoals in het verleden. Dat heeft het namelijk altijd gedaan. 
-> dit is een cirkelredenering!

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de onderstaande 
vergelijk beide redeneermethodes:

Welke levert meer kennis op?
Welke is zekerder?
Welke is wetenschappelijker?
Welke pas je vaker toe?
Bij welke maak je eerder een fout?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen deze week
1) Ik kan inductieve vormen van redeneren herkennen en toepassen.
2) Ik kan uitleggen wat het inductieprobleem is.
3) Ik kan deductieve vormen van redeneren herkennen en toepassen.
4) ik kan beoordelen wanneer een syllogisme geldig is.
Geen van beide manieren van redeneren leidt zomaar tot waarheid:
Deductie: alleen als de redenering geldig is en de premissen waar zijn.

Inductie: is afhankelijk van het aantal waarnemingen en de betrouwbaarheid daarvan!

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen deze week
1) Ik kan inductieve vormen van redeneren herkennen en toepassen.
2) Ik kan uitleggen wat het inductieprobleem is.
3) Ik kan deductieve vormen van redeneren herkennen en toepassen.
4) ik kan beoordelen wanneer een syllogisme geldig is.
Deductie
Vorm van deductieve redenering heet een syllogisme.
Die bestaat uit premissen en een conclusie:

  premisse 1:      Alle mensen zijn sterfelijk.
  premisse 2:     Ik ben een mens.
                           ---
  conclusie:        Ik ben sterfelijk.

De conclusie volgt bij een geldige redenering noodzakelijk uit de premissen.

syllogisme

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen deze week
1) Ik kan inductieve vormen van redeneren herkennen en toepassen.
2) Ik kan uitleggen wat het inductieprobleem is.
3) Ik kan deductieve vormen van redeneren herkennen en toepassen.
4) ik kan beoordelen wanneer een syllogisme geldig is.
Wat is een geldige deductieve redenering?
Geldig:

Als p, dan q.
p
---
Dus q.

Geldig:

Als p, dan q.
niet q.
---
Dus niet p.

Ongeldig:

Als p, dan q.
q.
---
Dus p.

Ongeldig:

Als p, dan q.
niet p.
---
Dus niet q.

Geldigheid is wat anders daar waarheid! Een redenering kan geldig zijn en tegelijkertijd onwaar.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions