MAW 6.1

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Regels

• zorg altijd dat je camera werkt en aanstaat;
• doe actief mee in de les en geef antwoord wanneer de docent je een vraag stelt; geef altijd een antwoord in LessonUp!
  
• allemaal inloggen bij LessonUp - eigen naam gebruiken!
• blijf tot het einde van de les ‘aanwezig’ en log pas uit, wanneer de docent dat zegt
  

                               Voldoe je niet aan de regels? OA in Magister!

Programma

• Herhalen H5
• Bespreken huiswerk
• Behandelen 6.1 

Kernconcept samenwerken betekent:

Kernconcept conflict betekent:

Rationalisering bestaat uit:

1. Ordenen, systematiseren en doelmatig inzetten
2. Organiseren, overdenken en systematiseren
3. Overleggen, samenwerken en doelmatig inzetten
4. Ordenen, efficiënter en effectiever maken

Huiswerk bespreken

Opdracht 14 - Nadelen en voordelen van rationalisering:

3) Welk nadeel heeft het leven met dieren voor veel mensen?

6) Wat zijn voor- en nadelen van arbeidsdeling? (werkzaamheden door gespecialiseerde 

mensen laten uitvoeren) 

14.7) Vul het schema in

Schaarste (als probleem)

Welvaarts-

vraagstuk

Opgeven van cultuur

Rationalisering als oplossing

Huiswerk bespreken

Opdracht 15 - Rationalisering op Urk

1+2) Wat houdt 'Het Conflict' in? Klopt dat ook volgens de definitie? 

5) Wat heeft een sorteermachine te 

maken met rationalisering?

8) Waaruit blijkt dat in deze situatie 

het conflictmodel van toepassing is?

Politieke verandering in het bindingsvraagstuk

• 6.1 Hoog water
• 6.2 Macht en politieke instituties
• 6.3 Theorie en Ideologie
• 6.4 Staatsvorming 

6.1 Hoog water

• Door rationalisering konden mensen op een vaste plaats wonen
• Samenwerking was nodig om landbouwgrond te verkrijgen 

6.1 Hoog water

• Door rationalisering konden mensen op een vaste plaats wonen
• Samenwerking was nodig om landbouwgrond te verkrijgen
• Collectief dilemma: meedoen of niet meedoen? 
• Meedoen kost tijd, geld, inspanning. Niet meedoen is wel profiteren

Huiswerk

Leren: 6.1

Maken: opdracht 2 (blz. 105)