8. Mensbeelden PG - Merleau-Ponty over het lichaam

8. Merleau-Ponty
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

8. Merleau-Ponty

Slide 1 - Diapositive

Herhaling: Plato en de ziel
Opdracht wagenmenner

Slide 2 - Diapositive

Opdracht:  de wagenmenner
1. Teken de metafoor van de wagenmenner met twee paarden en geef aan hoe de drie delen van de ziel daarin terugkomen.
2. Bedenk een ander voorbeeld dat aansluit bij de wagenmenner.
3. Denken jullie dat Plato's wagenmenner een goede illustratie is van hoe de mens(elijke ziel) werkt? Waarom wel/niet? 
timer
1:00

Slide 3 - Diapositive

Drift
Rede
Begeerte

Slide 4 - Diapositive

Deze les
  • Experimentje
  • Uitleg Merleau-Ponty over lichamelijkheid 
  • Opdracht + filmpje: Brein in een vat
  • Bespreking opdracht

Slide 5 - Diapositive

Een klein experimentje...

Slide 6 - Diapositive

Merleau-Ponty
  •  Maurice Merleau-Ponty
  • Franse filosoof
  • 1908 - 1961
  • Fenomenoloog & existentialist
  • Fenomenologie van de waarneming (1945)

Slide 7 - Diapositive

Husserl





  • Fenomenologie van het bewustzijn
  • Bewustzijn & ervaring als uitgangspunt
  • Wereld 'tussen haakjes'
Merleau-Ponty





  • Fenomenologie van het lichaam
  • Lichaam & waarneming als uitgangspunt
  • Levenswereld (Lebenswelt) is belangrijk!

Slide 8 - Diapositive

Het ervarend lichaam
  •  De wereld om ons heen krijgt betekenis door onze waarneming
  • Voor die waarneming hebben we ons lichaam nodig
  • Ervaren kan niet zonder lichaam
  • Geen monist of dualist: onderscheid tussen geest en lichaam is onzinnig

Slide 9 - Diapositive

Lichaam als subject-object
  •  Het lichaam is een subject-object
  • Zowel onderdeel van ervaring als ervarend
  • Lichaam is altijd in de wereld en 'van doen zijnde' met die wereld

Slide 10 - Diapositive

Lichaamschema
  •  We weten altijd 'waar' ons lichaam is
  • Hoe onze ledematen zich tot elkaar verhouden
  • Het lijf weet van alles over de wereld 

Slide 11 - Diapositive

Maar hebben we dat lichaam eigenlijk wel nodig om te ervaren? 

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Hoe werkt het brein-in-een-vat (BIV) precies?

Slide 14 - Diapositive

Opdracht: BIV

  1. Het brein-in-een-vat voorbeeld zou een tegenwerping kunnen zijn voor Merleau-Ponty's filosofie. Leg dit uit.
  2. Stel, je verandert in een BIV. Zou je ervaring precies hetzelfde zijn, of is ervaren met je lichaam anders? Waarom denk je dat? 
  3. Denk je dat het mogelijk is om zonder lichaam te ervaren? Waarom wel/niet?

timer
1:00

Slide 15 - Diapositive

Morgen: dossieropdracht!
Deadline 21:00, inleveren via Itslearning

Slide 16 - Diapositive