3m H4 voorbereiden SE1c

Klassenplattegrond
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Klassenplattegrond

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar?
Je hebt je boeken, schrift en etui voor je

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H4 Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning
Wat gaan we vandaag doen?
1. Terugkijken naar vorige les
2. Huiswerk nakijken
3. Voorbereiden SE 1c
4. Afsluiting

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even terugkijken

Wat hebben we vorige les ook alweer besproken?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke twee oorzaken zijn er voor de ontzuiling?
A
Jongeren richten hun eigen zuilen op
B
Secularisatie
C
Er wordt minder geroddeld
D
Minder sociale controle in de steden

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe was de Nederlandse mentaliteit tijdens de wederopbouw?
A
Hard werken en zuinig leven
B
Hard werken en hard feesten
C
Niet praten over de oorlog
D
Wekelijks naar traumaverwerking

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de bron. Welke twee begrippen passen het beste bij deze bron?
A
Amerikanisering
B
Consumptiemaatschappij
C
Massacultuur
D
Informatiemaatschappij

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zag het rollenpatroon eruit in de jaren '50?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent handelingsonbekwaam?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vier dingen wilde men bereiken tijdens de Tweede feministische golf?
timer
1:00

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zie je dat mensen vanaf de jaren '60 meer zelf keuzes kunnen maken over hun persoonlijk leven? Noem drie voorbeelden.
timer
1:00

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke drie groepen migranten komen naar Nederland na 1945?
timer
1:00

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heeft nationalisme te maken met de Nederlandse identiteit?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is integratie?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Even terugkijken
Onderwerp
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit

Hoofdvraag
Wat veranderde er in Nederland na 1945 
in de manier van leven en denken?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk nakijken

Ga naar bladzijde 30 t/m 33 in je boek. Lees de tekst en maak de vragen.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van deze les...

...kun  je verschillende groepen migranten
omschrijven die van Nederland een multiculturele
samenleving maakten.
...kun je beschrijven hoe in Nederland het denken
over integratie is veranderd.
...kun je  uitleggen waarom er discussie is over ‘de
Nederlandse identiteit’.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al?
Even voorkennis activeren...

Wat is de Nederlandse identiteit volgens jou?


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al?

Wat is amerikanisering?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitleg leerdoel

Je kunt beschrijven hoe in Nederland het denken
over integratie is veranderd.

Maak de zin af:
Vanaf 1980 ....

Je kunt  uitleggen waarom er discussie is over ‘de
Nederlandse identiteit’.

Wat heeft de Nederlandse identiteit te maken met nationalisme?

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe bereid je het SE geschiedenis voor?
Eerst maak je:
Het schema op blz. 46 en 47 in je boek

Daarna maak je een keuze:
- par.5 Je mening geven
- par.6 Oefenen met kunstwerken (bronnen)

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitleg leerdoel
Je kunt omschrijven welke mentaliteit past bij de
periode van de wederopbouw.

Babyboomers

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Molukkers in Nederland
  • 300.000 Nederlanders en Indo's kwamen naar Nederland
  • Molukkers hebben gevochten in het KNIL --> verraders
  • Molukken willen een zelfstandige staat en niet bij Indonesië horen (Republik Maluku Selatan 1950)
  •  Veel Molukkers vluchten naar Nederland
  • Nederland belooft terugkeer naar een zelfstandige staat maar kan dit niet waarmaken
  • Worden opgevangen in voormalig concentratiekampen zoals Westerbork
  • Molukkers krijgen huizen in dezelfde wijken
  • Jonge Molukkers raken gefrustreerd, dit leidt tot acties zoals de treinkaping bij De Punt

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk

...

Slide 30 - Diapositive

https://schooltv.nl/video-item/histoclips-de-franse-revolutie-1

Begrippen uit deze les

discriminatie
migrant
muticulturele samenleving
gastarbeiders
integratie
nationalisme

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Test jezelf!

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exit ticket

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende les wil ik graag...
A
nog één keer herhalen over dit onderwerp
B
nog meer informatie over dit onderwerp
C
verder met het volgende onderwerp
D
zelf meer oefenen met dit onderwerp

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel 1 vraag over de lesstof die je niet goed hebt begrepen.

Slide 35 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions