wk 14: tekstbegrip herhaling + koppelwerkwoord 2p

Lezen in je leesboek
timer
7:00
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Lezen in je leesboek
timer
7:00

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen:

  • Je kunt het koppelwerkwoord (kww) benoemen.
  • Je kunt het hulpwerkwoord en zelfstandig werkwoord benoemen
  • Je kunt aangeven welke informatie aan een koppelwerkwoord wordt gekoppeld.

Slide 2 - Diapositive

terugblik
Een koppelwerkwoord (kww) koppelt informatie aan het onderwerp. Deze informatie bestaat uit eigenschappen (zelfstandig naamwoord en of bijvoeglijk naamwoord), maar nooit uit een werkwoord. Het onderwerp is altijd iets. 
Deze iPhone ....

Slide 3 - Diapositive

6 (+3) kww's 
  1. zijn
  2. worden
  3. blijven
  4. blijken
  5. lijken
  6. schijnen
  7. heten
  8. dunken
  9. voorkomen

Slide 4 - Diapositive

kww/zww/hww
  • Je kunt niet een zww én een kww in dezelfde zin hebben staan.
  • Er kunnen meerdere hww in een zin staan.
  • Ga altijd op zoek naar het belangrijkste ww, dat is je kww of zww. Doe dat met dit stappenplan

Slide 5 - Diapositive

Blz. 126 opdracht 12 samen maken/nakijken

Slide 6 - Diapositive

Blz. 126 opdracht 12  antwoorden

Slide 7 - Diapositive

Groepjes 2P
1: Meike, Isabelle, Dani, Tim, Nienke
2: Jill, Lynn, Mika, Florian, Marley
3: Kyano, Sara, Ziva, Damian
4: Berend, Bette, Dewi, Ryan, Ilse
5: Pepijn, Neele, Sarah, Kymani

Slide 8 - Diapositive

LEZEN

Slide 9 - Diapositive

Lesdoelen:

  • Je weet welke 6 tekstsoorten en -doelen er zijn.
  • Je kunt bij de verschillende tekstsoorten tekstvormen bedenken
  • Je weet wat een deelonderwerp is
  • Je kunt de kernzin van een alinea bepalen
  • Je kent de volgende 3 verbanden: uitspraak-opsomming, uitspraak-tegenstelling en uitspraak-voorbeeld.
  • Je kunt deze 3 verbanden herkennen en zelf bedenken.

Slide 10 - Diapositive

Groepswerk

  1. In je groepje werk je samen aan 5 opdrachten. Na iedere opdracht zorgt de materiaalchef voor een check bij de docent en regelt de nieuwe opdracht.
  2. Gebruik voor de opdrachten de kranten die in je groepje liggen of de tekst die bij de opdracht hoort.
  3. De taakchef is de enige met een iPad en verzamelt de antwoorden in een Google document. Dit document deel je vanaf de eerste opdracht al met je docent. 
  4. Je hebt in totaal 2 lessen (2 x 40 min) om alle opdrachten af te ronden.

Slide 11 - Diapositive