Intro kwestie 4 + ET14 Clark

Intro kwestie 4 + ET14 Clark
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Intro kwestie 4 + ET14 Clark

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Vandaag
  • terugblik kwestie 2
  • Intro kwestie 3
  • huiswerk: de wereld als extern geheugen
  • De mens als natural born cyborg


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwestie 2
Hoe veranderen techniek en wetenschap ons mensbeeld?

Via taal: metaforen en ervaringen beïnvloeden elkaar wederzijds.


 


Wij denken niet alleen met ons brein, maar ook met ons lichaam in een omgeving.
Wij zijn ons brein en ons brein is als een computer.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwestie 3
In hoeverre verandert het wezen van de mens door onze omgang met techniek?

Clark: het wezen verandert niet we zijn altijd al 
technologische wezens geweest

 


Verbeek: omgang met techniek verandert ons 
moreel oordeelsvermogen
Kockelkoren: omgang met techniek verandert ons 
wel, namelijk de zintuiglijke ervaring
De Mul: omgang met techniek verandert de 
menselijke identiteit
Wezen als bestaans-ervaring
Wezen als essentie

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
ET14
Ik kan uitleggen en evalueren dat volgens Clark mensen van nature technologische wezens zijn.

Daarbij kan ik betrekken:
  • een uitleg van Clarks ontkenning van een wezenlijke verandering van de mens door wetenschap en techniek met zijn opvatting dat mensen natural born cyborgs zijn;
  • de begrippen ‘interface’, ‘cyborg’ en ‘dynamische apparaten’;
  • een uitleg van Clarks argument dat het brein van nature goed is in het gebruiken van de omgeving;
  • een uitleg met tekstfragmenten 7a en 7b van Clarks argument dat nieuwe technieken makkelijk zijn te incorporeren.


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Mensen zijn van nature technologische wezens

  • Clark: we zijn "natural born cyborgs"
  • We zijn van nature goed in het gebruiken van de omgeving (techniek)
  • Extended cognition: de omgeving neemt een deel van het denken over
  • We lijven de omgeving in als onderdeel van onszelf ('incorporeren')

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Mensen zijn van nature technologische wezens
Clark:
  • Natural-born cyborgs: wij worden geboren als mens-technologie-hybride
  • Onze hersenen zijn lui (neuraal opportunisme
  • wereld als extern geheugen
  • intense samenwerking en versmelting met uitwendige objecten (ook tijd, taal)
  • Dus technologie kan dat wezen niet veranderen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Aan de slag
  • Lees 7.2
  • Vat de hoofdgedachte samen in één of twee zinnen (DDU)
  • Hieronder staat een vraag die je op een toets zou kunnen tegenkomen.
    1)Maak een stappenplan voor het beantwoorden van de vraag. 
    2) Beantwoord vervolgens de vraag.

De vraag:
Laat met een voorbeeld zien dat cognitieve vaardigheden makkelijker getransformeerd worden als hulpmiddelen transparant zijn. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Mensen zijn van nature technologische wezens
Transparantie van techniek:
Wie timmert, richt zich niet op de hamer zelf, maar via de hamer op de spijker. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Mensen zijn van nature technologische wezens
1498 x 2309 = ...?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Mensen zijn van nature technologische wezens
Transformatie van cognitieve vaardigheden: niet alleen uitbreiding, maar ook verandering en verbetering.
149843 x 23095 = 

3.458.882

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
ET14
Ik kan uitleggen en evalueren dat volgens Clark mensen van nature technologische wezens zijn.

Daarbij kan ik betrekken:
  • een uitleg van Clarks ontkenning van een wezenlijke verandering van de mens door wetenschap en techniek met zijn opvatting dat mensen natural born cyborgs zijn;
  • de begrippen ‘interface’, ‘cyborg’ en ‘dynamische apparaten’;
  • een uitleg van Clarks argument dat het brein van nature goed is in het gebruiken van de omgeving;
  • een uitleg met tekstfragmenten 7a en 7b van Clarks argument dat nieuwe technieken makkelijk zijn te incorporeren.


Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Mensen zijn van nature technologische wezens
  • interface steeds transparanter = onzichtbaarder
  • zeker met dynamische apparaten: apparaten die zichzelf leren zich aan ons aan te passen (bijv. woordsuggesties in smartphone, face-recognition, ergonomie, gepersonaliseerde ads)
  • Cyborg: je ervaart door een transparantere interface en dynamische apparaten de omgeving niet meer als extern of instrument, maar als één: "cognitieve symbiose"

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Begrippen
  • (neuraal opportunisme)
  • (transparant)
  • cyborg
  • interface
  • dynamische apparaten

Slide 14 - Diapositive

Lees p.27/28/29 en schrijf in eigen woorden op wat ze betekenen.
Aan de slag
ET14
Ik kan uitleggen en evalueren dat volgens Clark mensen van nature technologische wezens zijn.

Daarbij kan ik betrekken:
  • een uitleg van Clarks ontkenning van een wezenlijke verandering van de mens door wetenschap en techniek met zijn opvatting dat mensen natural born cyborgs zijn;
  • de begrippen ‘interface’, ‘cyborg’ en ‘dynamische apparaten’;
  • een uitleg van Clarks argument dat het brein van nature goed is in het gebruiken van de omgeving;
  • een uitleg met tekstfragmenten 7a en 7b van Clarks argument dat nieuwe technieken makkelijk zijn te incorporeren.


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions