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Week 46: unité 2, oh c'est bon!
Chapitre 2: oh, c'est bon!
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suivant
Slide 1:
Diapositive
Frans
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
23 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
45 min
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Éléments de cette leçon
Chapitre 2: oh, c'est bon!
Slide 1 - Diapositive
Les plats français
Slide 2 - Carte mentale
Chapitre 2: oh, c'est bon!
Hoofdstuk 2 van
eerste
klas boek
Alleen digitaal, niet op papier
Uitstapje vanwege de uitleg en het thema
Slide 3 - Diapositive
Les devoirs
Dagboekje: antwoord geven op vragen
Verbeteren: C + D
Maken 1 opdracht Francofolie en maken E + F
Verbuga: - er werkwoorden in de présent + passé composé
Slim standen: bron E + F
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
24d
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Werkwoorden die eindigen op -er
(maar niet aller)
Slide 8 - Carte mentale
Slide 9 - Diapositive
-ER werkwoord in de présent
je réserv
e
ik reserveer
tu réserv
es
.
jij reserveert
il, elle réserv
e
.
hij, zij reserveert
on réserv
e
wij reserveren, men reserveert
nous réserv
ons
wij reserveren
vous réserv
ez
jullie reserveren, u reserveert
ils, elles réserv
ent
.
zij reserveren
Slide 10 - Diapositive
Ezelsbrug
E
en
es
kimo
e
et
ons
ez
eltje
ent
housiast
Slide 11 - Diapositive
Hoe zeg je: ik reserveer (réserver)
A
je réserve
B
je réserves
C
j'ai réservé
D
je réserver
Slide 12 - Quiz
Hoe zeg je: wij bestellen (commander)
A
elles commandent
B
ils commandent
C
vous commandez
D
nous commandons
Slide 13 - Quiz
Vertaal:
jullie reserveren
Slide 14 - Question ouverte
Hoe zeg je: ik heb gereserveerd
A
je réserve
B
je réserves
C
j'ai réservé
D
j'ai réserver
Slide 15 - Quiz
Zet in de passé composé:
ils mangent au restaurant
Slide 16 - Question ouverte
Slide 17 - Vidéo
Wat is 20 in het Frans?
Slide 18 - Question ouverte
Wat is 30 in het Frans?
Slide 19 - Question ouverte
Wat is 40 in het Frans?
Slide 20 - Question ouverte
Wat is 50 in het Frans?
Slide 21 - Question ouverte
Wat is 21?
Slide 22 - Question ouverte
Wat is 33?
Slide 23 - Question ouverte
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