Leerjaar 2 - Hoofdstuk 4.5 Onderdrukking en geweld (2/2)

Tijd van de wereldoorlogen
Onderdrukking en geweld

1. Oorzaken WO1
2. De Eerste Wereldoorlog
3. Het interbellum
4. De Tweede Wereldoorlog
5. Onderdrukking en geweld
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Tijd van de wereldoorlogen
Onderdrukking en geweld

1. Oorzaken WO1
2. De Eerste Wereldoorlog
3. Het interbellum
4. De Tweede Wereldoorlog
5. Onderdrukking en geweld

Slide 1 - Diapositive

Wat betekent antisemitisme?

Slide 2 - Question ouverte

Waarom zouden de Duitsers in het begin bijna geen geweld gebruiken tegen Joden?

Slide 3 - Question ouverte



                - Je kunt uitleggen op basis van welke
                   ideeën over joden en andere groepen
                  nazi's deze gingen behandelen.

                 - Je kunt beschrijven hoe de vervolging
                   van Joden en andere groepen verliep
                   in Duitsland, Nederland en
                   Oost-Europa.

                  - Je kunt beschrijven hoe de
                     vervolging van Nederlanders en 
                     andere groepen verliep in Azië. 
LEERDOELEN
Na deze les kun je maken:
  • LB 5.6

Slide 4 - Diapositive

Japanse bezetting
Niet alleen in Europa is het oorlog.  
Ook in Azië wordt er oorlog gevoerd, Japan wil Azië weer voor de Aziaten maken.
Japanse bezetting

Slide 5 - Diapositive

Wat wordt bedoeld met Azië weer voor de Aziaten?

Slide 6 - Question ouverte

Azië bevrijden
Japan wilde alle Amerikaanse en Europese koloniën veroveren en zoals zijn beweren, bevrijden van de blanke overheersers.
Japan veroverden grote delen van Azië. 
Japanse bezetting

Slide 7 - Diapositive

Zou het idee 'Azië voor de Aziaten' aanslaan bij de Aziatische bevolking?

Slide 8 - Question ouverte

Japan vergroot zijn macht
1931

Onder het mom van het verdedigen van de Japanse belangen bezet Japan een Chinese provincie. In 1937 zet Japan de aanval op het vasteland in.
Japanse bezetting

Slide 9 - Diapositive

Het beleg van Nanking
1937

Japan valt Nanking binnen. De volgende 6 weken werden een ware hel voor de inwoners. Vele onschuldige burgers worden verkracht, verminkt of vermoord.
Japanse bezetting

Slide 10 - Diapositive

Oorlog in Nederlands-Indië
1942

Japan veroverde Nederlands-Indië. Nederlanders en Indisch-Nederlanders werden tot krijgsgevangen gemaakt en moesten zwaar dwangarbeid verrichten.
Japanse bezetting

Slide 11 - Diapositive

Jappenkampen
Japanse bezetting

Slide 12 - Diapositive

4

Slide 13 - Vidéo

01:22
Wat maakte de dwangarbeid in Azie zo extreem zwaar?
A
Geen medische zorg
B
Te weinig voedsel
C
Zware straffen
D
Uitputtend werk

Slide 14 - Quiz

01:35
Wat wilde Japan in Azië bereiken?
A
Dat de westerse cultuur uitgewist werd.
B
Samenwerking met Europa
C
Aziatische landen hun zelfstandigheid teruggeven.
D
Geld verdienen aan grondstoffen.

Slide 15 - Quiz

01:45
Wat betekent het woord 'interneren'
A
Vermoorden
B
Martelen
C
Opvangen
D
Gevangen nemen

Slide 16 - Quiz

03:06
Waarom is het moeilijk te zeggen wat de Japanners op de lange termijn wilde bereiken?

Slide 17 - Question ouverte

Bevrijders of onderdrukkers?
Veel Indonesiërs zagen Japan als de bevrijder. Maar zij kregen niet de vrijheid waarop ze hoopten.
Indonesië moest grondstoffen en voedsel leveren aan het Japanse leger.
Japanse bezetting

Slide 18 - Diapositive

Dekolonisatie in Japan
Door het verdwijnen van de Nederlanders uit de samenleving in Azië kwam er een opleving van Indonesisch nationalisme.
Japan heeft de dekolonisatie van Azië gestimuleerd.
Japanse bezetting

Slide 19 - Diapositive



                - Je kunt uitleggen op basis van welke
                   ideeën over joden en andere groepen
                  nazi's deze gingen behandelen.

                 - Je kunt beschrijven hoe de vervolging
                   van Joden en andere groepen verliep
                   in Duitsland, Nederland en
                   Oost-Europa.

                  - Je kunt beschrijven hoe de
                     vervolging van Nederlanders en 
                     andere groepen verliep in Azië. 
LEERDOELEN
Na deze les kun je maken:
  • LB 5.6

Slide 20 - Diapositive

Stel een vraag over
iets dat je nog niet zo
goed hebt begrepen.

Slide 21 - Question ouverte