De Romeinen: brood en spelen

Brood en spelen 
Brood en spelen 
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Brood en spelen 
Brood en spelen 

Slide 1 - Diapositive

Lesdoel
Hoe leefden mensen in de stad Rome?

Slide 2 - Diapositive

Programma
terugkoppelen
start uitleg 
afronden
huiswerk 

Slide 3 - Diapositive


Het overnemen van de Romeinse gebruiken en cultuur heet ..
A
Imperium
B
Romanisering

Slide 4 - Quiz

Wat is geen voorbeeld van Romanisering?
A
Latijn leren
B
Jupiter vereren
C
Een toga dragen in plaats van een broek
D
Alle antwoorden zijn voorbeelden van romanisering

Slide 5 - Quiz


Bekijk de bron en kies het juiste antwoord.

De limes vormde een tijd lang de grens van het Romeinse Rijk.

➤Is op de afbeelding de limes aangegeven?


Gebruik de bron
A
Ja, de limes is de grens tussen het gele en het groene gebied.
B
Ja, de limes is de grens tussen het groene en rode gebied.
C
Nee, de limes is niet op de afbeelding aangegeven.

Slide 6 - Quiz


bekijk het plaatje wat zie je hier
A
Forum Romanum
B
Plaza Romulus
C
Pantheo
D
Vaticaan

Slide 7 - Quiz

Lees bron 8 op blz 48 en beantwoord de vraag: waardoor verloren de Romeinen deze slag?

Slide 8 - Question ouverte

De Romeinse samenleving
Het Romeinse Rijk is een agrarisch-stedelijke samenleving: de meeste mensen leven op het platteland. Toch heeft de stad Rome rond het jaar 100 n. Chr. ongeveer 1 miljoen mensen.  De verschillen tussen de Romeinen zijn groot: slechts een klein aantal leeft in grote luxe, terwijl de meesten het zwaar hebben.

Slide 9 - Diapositive

Wat weet jij eigenlijk van de
Romeinse samenleving?

Slide 10 - Carte mentale

De elite
Rijke romeinen
                       Proletariërs 
                    Slaven

Slide 11 - Diapositive

       De grootgrondbezitters


  • Rijke mensen zijn vaak grootgrondbezitter
  • Meestal wonen ze in villa’s, omdat het in Rome vooral ’s zomers veel te warm, te vol en te vies is. 

Slide 12 - Diapositive

               Proletariërs
  • Proletariërs zijn arme Romeinen die vrijwel niets hebben. 
  • Soms zijn zij boeren geweest die niet konden concurreren tegen de   grote boerderijen. 
  • Komt van proles (kinderen): 'het enige dat zij hebben zijn hun   kinderen.' 
  • Toch zijn ze erg belangrijk voor rijke Romeinen
  • Ze mogen namelijk stemmen en kunnen rijke Romeinen machtig   maken.
De huizen van proletariërs hadden geen eigen toiletten. Je moest dan naar dit soort openbare toiletten in Rome: gezellig met z'n allen roddelen terwijl je je behoeften doet. Echt schoon was het allemaal niet: uit recent onderzoek werd duidelijk dat het enorme bron van parasieten en infecties.
Privé-toiletten kwamen pas later, en alleen voor mensen die dat konden betalen. 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

                      Slaven




  • Slavernij was bij de Romeinen heel normaal. 
  • Slaaf werd je bijvoorbeeld omdat jouw land was veroverd, of omdat   je, je schulden niet kon betalen of als slaaf geboren
  • Er waren veel slaven in Rome: 
  • Van de miljoen inwoners waren ongeveer 400.000 slaven!
Twee oude slaven schenken wijn voor hun meesters. Verder twee jonge slaven. De linker draagt water en handdoeken; de rechter een mand met bloemen.

Slide 15 - Diapositive



  • Het werk dat slaven deden was heel verschillend: van zwaar werk in   de mijnen, tot leraar voor de kinderen van Rijke Romeinen. 
  • Vooral Griekse slaven werden voor dat laatste veel gebruikt.
  • Je kon vaak niet zien of iemand slaaf was. 
  • Sterker nog: sommige slaven waren beter gekleed dan arme, vrije Romeinen!
Twee slavinnen helpen hun meesteres bij het opmaken.

Slide 16 - Diapositive

              Vrijgelatenen

  • Je kon als slaaf worden vrijgelaten. 
  • Als vrijgelatene ben je nog geen Romeins burger, dat worden je   kinderen pas.
  • En op jouw grafsteen zal ook de letter 'L' staan, dat libertus betekent:   vrijgelatene. 
  • Meestal stond de naam van je vroegere eigenaar erbij.
Sextus Maelius Stabilio, Vesinia Iucunda, en Sextus Maelius Faustus. Vermoedelijk man en vrouw (dat kun je zien aan het handschudden en de sluier) en hun zoon. Slaven mochten niet trouwens, vandaar dat dit echtpaar op latere leeftijd is getrouwd.

Slide 17 - Diapositive

        Vrouwen in Rome


  • Romeinse vrouwen hadden meer rechten dan met vrouwen in bijvoorbeeld Athene. 
  • Vrouwen mochten zich buitenshuis begeven, maar ze bezaten echter  geen politieke rechten en konden vaak niet beschikken over hun eigen vermogen.
De Romeinen maakten prachtige mozaïeken. Dit mozaïek is de oudste afbeelding van vrouwen in bikini. Het was de vloer van een Romeinse villa op Sicilië (Italië), gebouwd in de derde eeuw na Christus.

Slide 18 - Diapositive

              Brood en spelen

  • Panem et circenses, oftewel 'brood en spelen'
  • Rijke Romeinen hadden snel in de gaten dat het gewoon volk, plebejers en proletariërs, rustig blijft zolang het maar wat te eten heeft en/of zich niet gaat vervelen.
  • Het volk kreeg dus 'brood' en 'spelen' in het Colosseum.

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

                  Gladiatoren


  • Hoewel veel gladiatoren slaven zijn (geweest), zijn het echte sterren
  • Een goede gladiator (de naam komt van gladius, het korte zwaard) is   daarom duur. 
  • Gevechten op leven en dood komen voor, maar worden als het even   kan, voorkomen.

Slide 21 - Diapositive

Begrippen uit deze les

  • Romanisering
  • Limes 
  • agrarisch-stedelijke samenleving
  • proletariër
  • slaaf
  • vrijgelatene
  • gladiator

Slide 22 - Diapositive

1 ding die je nog niet snapt.

Slide 23 - Question ouverte

Huiswerk 
Maken vragen voor woensdag
opdracht  4 en 7 t/m 10 op blz 93, 94 en 95. 
Maken vragen voor donderdag 
opdracht 1, 3, 5, 6a en 10 op blz 97, 98, 99 en 100. 

Slide 24 - Diapositive