Fachdidaktik 2 - Musik

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• Middelbare school
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• Leerjaar 5

Mehrsprachigkeit - Musik von Namika

Dienstag, den 21. März

Die Lernziele:

1.  Am Ende der Stunde bin ich mich bewusst von den Sprachen, denen ich spreche und kann ich die Sprachen einsetzen neue deutschen Wörter zu verstehen.

2. Am Ende der Stunde kann ich anhand eines Songtextes deutsche Wörter verstehen und die Herkunft ableiten.

3. Am Ende der Stunde kann ich mich in einem Gespräch über ein Lied ausdrücken. (B1)

 

Welche Sprachen sprichst du?

Aufgabe 1: 

Besprich in drei Minuten: 

a) Welche Sprachen sprecht ihr? Wie gut?

b) Warum lernt ihr Deutsch?

c) Wie gefällt euch eure Muttersprache?

d) Welche Sprachen wollt ihr noch lernen? Warum?

e) Wie kann man sich mit Menschen verständigen, deren Sprache

man nicht versteht?

Welche Sprache ist dir am nächsten?

Sprachprofil machen!

Te

Deutsch, Englisch, Franzözisch, Polnisch, Arabisch, Niederländisch, Spanisch, Türkisch, Norwegisch

Wo hast du das gelernt? 

Wie lange hast du das gelernt? 

Wie gut beherrscht du diese Sprache?

Woher stammen Wörter? 

Germanische Gruppe

Germanische Sprache

Beispiele Sprachgruppen: 

Was findest du von dem Lied?

😒🙁😐🙂😃

Aufgabe 2: 

Findet die deutsche Entsprechung der französischen Wörter:

Zeichne Linien.

Aufgabe 3 :

Hört das Lied noch einmal und korrigiert falschen Informationen. Unterstreiche die falschen Wörter

Aufgabe 4:

Ergänzt die Lücken.

Welche Fremdwörter kennst du?

Sprechen: Was findest du von dem Lied? Benutze die Redemittel!

—Die Musik ist melodisch / rockig / traurig / langsam / langweilig/ hart / schrecklich/ romantisch/ macht /nachdenklich/ lässt mich kalt/ aggressiv/ rhythmisch/.

— Ich möchte (nicht) mitsingen.

— Das Lied macht mich traurig/ fröhlich.

— Das Lied gefällt mir (nicht), weil …. .

— Das Video ist bunt/ düster/ spannend/ gut gemacht/ uninteressant/ witzig/ depressiv/ altmodisch/ modern.

— Das Video passt(überhaupt nicht) zum Text und zur Musik.

Lernziele geschafft? 

1. Am Ende der Stunde bin ich mich bewusst von den Sprachen, denen ich spreche und kann ich die Sprachen einsetzen neue deutschen Wörter zu verstehen.

2. Am Ende der Stunde kann ich anhand eines Songtextes deutsche Wörter verstehen und die Herkunft ableiten.

3. Am Ende der Stunde kann ich mich in einem Gespräch über ein Lied ausdrücken. (B1)

Was bedeutet das spanische Wort: Genio

1. Geest
2. Geld
3. Genie
4. Goed

Ich habe das Gefühl, dass ich jetzt besser neue Wörter verstehen kann.

Ja

Nein

Keine Ahnung

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