Werken en leren in de CAV les 3 verwachtingen en leertheorie

• Coach
• MBO
• Studiejaar 1

les 3:

nodig:

- post it

- Bouwstenen

- tshirt

Tijd:

- 15 min theorie

- 15 min G denken (geprint?)

- 15 min filmpje

- 15 min nabespreken

- 15 min  opdracht 4 en 5

Warming up:

Hoe zitten jullie er bij na 2 weken les?

1--------------------10

Ruimte in hoofd na een lesdag..

Andere werkvorm:

- zoek 2 personen op en stel elkaar de vraag:

1. Wie of wat heeft je welkom laten voelen afgelopen week?

2. Waar heb je wakker van gelegen?

3. Welk moment heeft je positief verrast?

Vandaag: zie studiewijzer

 Thema verwachtingen ( wat voor vaardigheden vraagt dit onderwijs)

+

Thema leer theorieën ''hoe leer jij''?

Praktijkgestuurd leren

1. Leren vanuit de praktijk in samenhang met theorie (of andersom)  (biesta/Jennings)
2. Op eigen tempo en met eigen regie (keuzes /autonomie) en verantwoordelijkheid) je leren ontwikkelen tot de beroepstitel.(Biesta/Geerlings)
3. Het leren onderbouwen waar je staat in jouw ontwikkeling en wat nog nodig is beroep bekwaam te worden. Nodig hebt in je werk. (just in time/ Marriënboer-Kirschner)

Wat voor vaardigheden vraagt dit onderwijs ?

Schrijf dit op de ander kleur post it

Wat voor vaardigheden vraagt dit onderwijs dus?

Vaardigheden (verwachtingen) als:

1. Initiatief nemen in je eigen leerproces (leerdoelen formuleren, vragen stellen, plannen etc.)
2. Eigen verantwoordelijkheid nemen en hierbij afstemming zoeken bij je omgeving. (blijven communiceren waar je staat t.a.v. leerdoelen en planning)
3. Durven op onderzoek uit te gaan (dingen zelf opzoeken, nieuwsgierig en leergierig zijn)
4. Je kwetsbaarheid laten zien (hulp vragen, jezelf laten zien, feedback geven)
5. Creatief leren denken en handelen (hoe laat ik mijn ontwikkeling zien?)
6. Leren van en met anderen (je hoeft zelf niet wiel uit te vinden)
7. Een lerende rol aannemen (op school en op het werk) --> open staan en nieuwsgierig blijven

Denk aan gedicht als je blijft kijken..

Wat kan- of schat je in- tegen te gaan komen met deze onderwijsvisie?

Wat vraagt deze manier van studeren van jou?

• Uit je comfortzone komen (leerkuil) 
• Nieuwe paden in  je hersenen aanleggen (nieuw gedrag/   vaardigheden)
• Andere mindset (Growth mindset)

Wat gebeurd er als mensen uit comfortzone gehaald worden?

Oefening

1. Vul de G lijst in tweetallen a.d.h.v. een eigen voorbeeld of fictief voorbeeld. 
2. Bespreek hoe dit voor jou zal zijn vanuit bijv. je karaktereigenschappen. 

Gedrag dat kan ontstaan is:

Gedachten: Ik weet niet hoe het moet, of hoe ik moet starten?

Gevoel: onzeker, geen handvatten hebben, onprettig buikgevoel

Gedrag: bevestiging zoeken, sturing willen, onrealistische verwachtingen van de ander hebben: zij moeten het mij vertellen.. 

Opdracht 4 

kort doornemen verder thuis aan werken

Hoe leer jij? (maak top 3)

• Kunst afkijken en/of oefenen (groen)
• Kennis tot je nemen (blauw)
• participeren en erover praten (geel)
• Ontdekken en improviseren (rood)

Leertheorie:

1. maak tweetallen: een voert opdracht uit de ander observeert.

2. Bekijk samen de video volgende pagina

3.De student gaat ook het t-shirt vouwen de ander observeert wat er gebeurt.

4. Bespreek na hoe de opdracht is ervaren en wat uit observatie is gekomen.

5. En beantwoord samen de vraag: wat heeft dit met leren en leertheorie te maken?

Check out: 

Leertheorie:

• Hoe is de opdracht t-shirt opvouwen ervaren en wat is uit observatie gekomen?
• Wat heeft dit met leren en leertheorie te maken?

Verwachtingen: onderwijsvisie

• Welke vaardigheid (zoz) van het praktijk gestuurd leren (PGL) ben je goed in?
  
• Welke vaardigheid van PGL heeft een uitdaging/ valkuil voor jou in zich?

Vaardigheden (verwachtingen) als:

1. Initiatief nemen in je eigen leerproces (leerdoelen formuleren, vragen stellen, plannen etc.)
2. Eigen verantwoordelijkheid nemen en hierbij afstemming zoeken bij je omgeving. (blijven communiceren waar je staat t.a.v. leerdoelen en planning)
3. Durven op onderzoek uit te gaan (dingen zelf opzoeken, nieuwsgierig en leergierig zijn)
4. Je kwetsbaarheid laten zien (hulp vragen, jezelf laten zien, feedback geven)
5. Creatief leren denken en handelen (hoe laat ik mijn ontwikkeling zien?)
6. Leren van en met anderen (je hoeft zelf niet wiel uit te vinden)
7. Een lerende rol aannemen (op school en op het werk) --> open staan en nieuwsgierig blijven

Denk aan gedicht als je blijft kijken..

deze week

opdr 4 beantwoorden + je buddy

Opdr 5 test maken hoe leer je?

let op: na vakantie pitchen 'wat zijn de kaders van het zwembad' in eigen gekozen vorm (mindmap, schema).