Les 6 - Paragraaf 4.2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 4

De industriële revolutie

 Paragraaf 4.2

De industriële samenleving

Doel

• Je kunt uitleggen wat een klassenmaatschappij is en hoe die verschilde van een standensamenleving.

Noem drie voorbeelden van slechte werkomstandigheden van arbeiders in de 19e eeuw.

Noem drie voorbeelden van slechte leefomstandigheden van arbeiders in de 19e eeuw.

Standen-samenleving

• Sinds middeleeuwen
• Geboorte bepaalt je stand

1. Geestelijkheid
2. Adel
3. Burgers en boeren

• Franse Revolutie: 'einde'

Klassen-samenleving

• Industriële samenleving
• Inkomsten en bezit bepalen klasse

1. Ondernemersklasse
2. Middenklasse
3. Arbeidersklasse
   

• Groot verschil in arm en rijk

Arbeidersbuurt

Buitenwijk

De straten zijn schoon

Kinderen gaan er naar school

Ziekten verspreiden zich makkelijk

Ruime huizen met een tuin

Kleine donkere huizen

Onder-nemers-klasse

Kapitalisme

• Doel: Winst maken
• Waarmee: Goederen produceren in fabrieken
• Hoe: Zo min mogelijk regels en wetten die dit hinderen

Nieuwe uitvindingen

Door industrialisatie veranderde de samenleving 

razendsnel en werden er veel nieuwe uitvindingen gedaan.

• Verbrandingsmotor (diesel en benzine) verving later de 

stoommachine leidde tot uitvinding van de auto.

• Nieuwe manieren om staal te maken. Staal is sterker dan ijzer.
• Verlichting werd verbeterd door gaslamp en later elektrische verlichting.
• Elektriciteit voor huishoudelijke apparaten, gas voor verwarming. 
• Communicatie: telegraaf en later de telefoon.
  
• Medisch: hygiëne, inenting tegen ziektes en verdoven van mensen tijdens operaties.
• Scheikundigen vonden kunstmest uit.

Uitvindingen leidden tot vooruitgangsdenken: de wereld werd steeds beter en aangenamer.

Nieuwe wetenschappen

Economie
Sociologie
Psychologie
Psychiatrie

Neem de tabel over in je schrift en vul de uitleg van de wetenschappen in (5 minuten).

Evolutietheorie

• Wetenschapper uit de 19de eeuw: Charles Darwin 
• Darwin beweerde dat mensen, dieren en planten zich aanpasten naarmate de tijd voorbij ging: evolutietheorie
• Mensen hebben zich door miljoenen jaren evolutie aangepast zoals we nu zijn
• Zijn leer; darwinisme --> vormt de basis van de moderne biologie

Hoe goed snap je de leerstof van deze les?

0100

Wat is een klassenmaatschappij en hoe die verschilde van een standensamenleving?