par. 2.4 Uitgebreide balansmethode

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

Lesprogramma

• zelfstandig werken par. 2.4
• werkplanning + doelen
• herhaling par. 2.1, 2.2, 2.3
• lesdoel
• instructie par. 2.4 
• verder aan de slag
• evaluatie

Zelfstandig

 werken: 

denk na tot welke groep jij behoort

GROEP 1: Leest de theorie op blz. 74, begrijpt de lesstof en maakt gelijk de opgaven van de werkwijzer (par. 2.4)

GROEP 2:  Leest de theorie op blz. 74, vindt de lesstof nog moeilijk, maakt eerst opgaven 53, 54 en 55 en volgt daarna de werkwijzer (par. 2.4)

Lesprogramma

• zelfstandig werken par. 2.4
• werkplanning + doelen
• herhaling par. 2.1, 2.2, 2.3
• lesdoel
• instructie par. 2.4 
• verder aan de slag
• evaluatie

Werkplanning

• Nog 5 lessen voor de paragrafen
  
• Schrijf het INVESTEER-IN- JEZELF-WERK in je agenda.
• Denk aan je persoonlijke doel. 

Herhaling

PAR. 2.1 - 2.2 - 2.3

- Samenvatting dooornemen en begrijpen 

- PPP

- Digitale oefening: D-toets VMBO-T (optie)

cdpcontent.toegang.nu

cdpcontent.toegang.nu

cdpcontent.toegang.nu

getalenruimte.online.noordhoff.nl

Lesdoel 

Aan het eind van de les begrijp je hoe je een vergelijking moet oplossen met de uitgebreide balansmethode en kun je van twee formules een vergelijking maken. 

Instructie m.b.v. 

1. theorie boek

2. werkblad

3. ppp

4. instructiefilmpje 

Kijk op welk moment jij voldoende intructie hebt gehad om zelfstandig te starten.

Start met het zelf bestuderen van de theorie uit het boek (heb je als het goed is al gedaan). 

cdpcontent.toegang.nu

             INSTRUCTIE/AAN DE SLAG

GROEP 1

Eventueel korte instructie, daarna zelfstandig werken.                

Extra uitdaging: HAVO-stof  

GROEP 2

Volgt reguliere instructie, daarna zelfstandig werken

GROEP 3

Volgt uitgebreide instructie en maakt alleen A-opgaven

KLaar? par. 2.5 maken

Instructie via werkblad 

Oplossen met de uitgebreide balansmethode:

- vergelijkingen oplossen

- van twee formules één vergelijking maken

Instructie via ppp

Oplossen met de uitgebreide balansmethode

getalenruimte.online.noordhoff.nl

Lesprogramma

• zelfstandig werken par. 2.4
• werkplanning + doelen
• herhaling par. 2.1, 2.2, 2.3
• lesdoel
• instructie par. 2.4 
• verder aan de slag
• evaluatie

getalenruimte.online.noordhoff.nl

Lesprogramma

• zelfstandig werken par. 2.4
• werkplanning + doelen
• herhaling par. 2.1, 2.2, 2.3
• lesdoel
• instructie par. 2.4
• verder aan de slag
• evaluatie

Evaluatie

• lesdoel bereikt?
  
• competentie?
• werkhouding? 

Lesdoel 

Aan het eind van de les begrijp je hoe je een vergelijking moet oplossen met de uitgebreide balansmethode en kun je van twee formules een vergelijking maken. 

Evaluatie

Competentie? 

IK: motivatie en interesse

Gezamenlijk doel? Je werkt gelijk met de werkwijzer.

Werkhouding?