Hoofdstuk 13 WMDM Grensvervaging fysieke en niet fysieke
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6
Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Wie zou wel 2 keer zo lang willen leven?
Ja natuurlijk! Als dat in goede gezondheid is
Nee, een normale leeftijd van 80 is prima..
Slide 7 - Sondage
Stel, je wil 2 keer zo lang leven. Wat zou daar voor nodig zijn?
Slide 8 - Question ouverte
Harari
Verhaal over onze toekomst
Honger, ziekte en geweld zullen grotendeels verdwijnen
Wij kunnen gelukkig, onsterfelijk en daarmee goddelijk worden
Dat volgt logisch uit het liberale humanisme: de mens is een wezen met vrije wil dat zelf bepaalt wat goed, mooi en waar is
Slide 9 - Diapositive
Harari
Nieuwe variant: techno-humanisme
Onze vrije wil en verlangens zo hervormen dat wij gelukkig worden
Dataïsme ontstaat: idee dat alles, inclusief de mens, bestaat uit data, dat werkt volgens een algoritme
Slide 10 - Diapositive
Dataïsme
Niks heeft intrinsieke waarde: alles (bossen, steden, scholen) worden opgevat als systemen die informatie verwerken
Computers kunnen dit simuleren
AI maakt keuzes die mensen niet meer kunnen volgen
Complete grensvervaging tussen fysiek en niet fysiek (virtuele)
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
Volgens Harari moeten we ons voorbereiden op een toekomst waarin AI zoveel intelligenter is dan mensen dat wij daar niks meer van begrijpen. Met welke toekomstscenario van De Mul (hoofdstuk 10) komt dit overeen?
A
Extrahumanisme
B
Transhumanisme
C
Posthumanisme
D
Geen van drieën
Slide 13 - Quiz
Wat zou het voordeel kunnen zijn als computers met heel veel data moeilijke beslissingen zoals bijvoorbeeld in de politiek zouden nemen?
Slide 14 - Question ouverte
Stel: als je precies leeft volgens de data die computers voorschrijven over hoe jij gelukkig wordt (wat je eet, hoeveel je beweegt, wat voor werk je doet, met wie je omgaat enz). Zou je dat doen?
Als ik daar gelukkig van wordt, natuurlijk!
Nee ben je gek! Dat wil ik niet
Slide 15 - Sondage
Stel, alles wat zichtbaar en meetbaar is aan de mens vang je in data. Wat mis je dan? Oftewel: wat is een mens nog meer?
Slide 16 - Question ouverte
Miriam Rasch
Het dataïsme mist iets het 'else'
Het else: het andere, het vreemde, het spontane
Gedrag (3e persoonsp.) is uiteindelijk niet uitputtend te beschrijven
Onze bestaanservaring (1e persoonsp.) is fundamenteel open
In 'het else' schuilt onze vrijheid
Slide 17 - Diapositive
Aan de slag!
Lees Primaire tekst 15 (p.260)
Geef een omschrijving 'het else' in 3 zinnen
Bedenk zelf nog 2 voorbeelden waarin je 'het else' van Rasch in herkent