Hoofdstuk 13 WMDM Grensvervaging fysieke en niet fysieke

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Wie zou wel 2 keer zo lang willen leven?
Ja natuurlijk! Als dat in goede gezondheid is
Nee, een normale leeftijd van 80 is prima..

Slide 7 - Sondage

Stel, je wil 2 keer zo lang leven. Wat zou daar voor nodig zijn?

Slide 8 - Question ouverte

Harari
  • Verhaal over onze toekomst
  • Honger, ziekte en geweld zullen grotendeels verdwijnen
  • Wij kunnen gelukkig, onsterfelijk en daarmee goddelijk worden
  • Dat volgt logisch uit het liberale humanisme: de mens is een wezen met vrije wil dat zelf bepaalt wat goed, mooi en waar is

Slide 9 - Diapositive

Harari
  • Nieuwe variant: techno-humanisme
  • Onze vrije wil en verlangens zo hervormen dat wij gelukkig worden
  • Dataïsme ontstaat: idee dat alles, inclusief de mens, bestaat uit data, dat werkt volgens een algoritme 

Slide 10 - Diapositive

Dataïsme
  • Niks heeft intrinsieke waarde: alles (bossen, steden, scholen) worden opgevat als systemen die informatie verwerken
  • Computers kunnen dit simuleren
  • AI maakt keuzes die mensen niet meer kunnen volgen
  • Complete grensvervaging tussen fysiek en niet fysiek (virtuele)

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Volgens Harari moeten we ons voorbereiden op een toekomst waarin AI zoveel intelligenter is dan mensen dat wij daar niks meer van begrijpen. Met welke toekomstscenario van De Mul (hoofdstuk 10) komt dit overeen?
A
Extrahumanisme
B
Transhumanisme
C
Posthumanisme
D
Geen van drieën

Slide 13 - Quiz

Wat zou het voordeel kunnen zijn als computers met heel veel data moeilijke beslissingen zoals bijvoorbeeld in de politiek zouden nemen?

Slide 14 - Question ouverte

Stel: als je precies leeft volgens de data die computers voorschrijven over hoe jij gelukkig wordt (wat je eet, hoeveel je beweegt, wat voor werk je doet, met wie je omgaat enz). Zou je dat doen?
Als ik daar gelukkig van wordt, natuurlijk!
Nee ben je gek! Dat wil ik niet

Slide 15 - Sondage

Stel, alles wat zichtbaar en meetbaar is aan de mens vang je in data. Wat mis je dan? Oftewel: wat is een mens nog meer?

Slide 16 - Question ouverte

Miriam Rasch
  • Het dataïsme mist iets het 'else'
  • Het else: het andere, het vreemde, het spontane
  • Gedrag (3e persoonsp.) is uiteindelijk niet uitputtend te beschrijven
  • Onze bestaanservaring (1e persoonsp.) is fundamenteel open
  • In 'het else' schuilt onze vrijheid

Slide 17 - Diapositive

Aan de slag!
  • Lees Primaire tekst  15 (p.260)
  • Geef een omschrijving 'het else' in 3 zinnen
  • Bedenk zelf nog 2 voorbeelden waarin je 'het else' van Rasch in herkent
  • Vind je het een overtuigend concept? Leg uit!

Slide 18 - Diapositive