Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Digital Research - IT
Programmeren, hoe werkt dat?
Slide 1 - Diapositive
In veel spelletjes kan je een lopend figuurtje besturen met de pijltjestoetsen. Als je dan op het pijltje ‘vooruit’ drukt, gaat je poppetje ook vooruit. En als je op het pijltje naar links drukt, gaat hij naar links
In een spelletje kan je een figuurtje besturen met de pijltjestoetsen. Als je op het pijltje naar links drukt, gaat je poppetje naar links.
Slide 2 - Diapositive
Dat noem je een voorwaarde:
als je op het pijltje naar links drukt, dan loopt het poppetje naar links.
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Zo werkt het in verkeer ook: als je bij een stopbord komt, dan stop je. als het stoplicht op groen springt, dan ga je rijden.
Slide 5 - Diapositive
Als mijn moeder door deze straat rijdt, dan
Als ik dit bord tegenkom, dan
Als opa dit bord ziet, dan
Slide 6 - Diapositive
Alsje een aantal voorwaarden op een rij hebt,
dan heb je een algoritme.
Een set regels in vaste volgorde om tot een oplossing te komen en het einddoel te bereiken.
Slide 7 - Diapositive
Oefenopdracht - programmeren op papier
Slide 8 - Diapositive
Programmeren gaat over het bedenken van blokjes code die een instructie geven aan de computer.
Je schrijft in een taal die de computer begrijpt. Zo’n taal kan lastig zijn. Daarom oefenen we eerst.
Werk in paren, 2 mensen. Jullie zijn om de beurt computer en programmeur. Materialen: • Pennen, stiften • Scharen • (Gekleurd) papier
Slide 9 - Diapositive
een programma of algoritme
een voorwaarde
een endless loop
Slide 10 - Diapositive
Nu gaan we verder met programmeren op de laptop.
Voor deze opdracht gebruiken we de site
scratch.mit.edu
Slide 11 - Diapositive
Klik op 'Word Scratcher'.
Maak een account aan met je mailadres, bij instellingen kun je de taal aanpassen.
Nu ga je aan het werk. Klik op 'Maak' voor een nieuw project. Geef jouw project een naam:
Verander untitled en kies voor de andere naam bv
oefen_Ahmed.
Slide 12 - Diapositive
Je maakt de oefenopdracht. Daar verwerk je minimaal in:
-een karakter
- een achtergrond
- laat het karakter lopen/bewegen
- laat het karakter iets zeggen
- voeg een passend geluid toe
Als je klaar bent, laat je het aan de docent zien.
Slide 13 - Diapositive
De volgende stap is een animatiefilm maken in scratch. Dat ga je samen doen.
Eerst ga je ideeen opdoen. Daarvoor maak je een collage en een mindmap.
Slide 14 - Diapositive
Hiervoor maak je een account aan op
https://www.canva.com/
Slide 15 - Diapositive
Zorg dat je voldoende ideeen hebt en een goede verhaallijn.
Denk aan:
- welk soort verhaal
-personages, characters
-verhaallijn
Slide 16 - Diapositive
Een mindmap kun je op canva maken
of met powerpoint.
Slide 17 - Diapositive
Voor de collage zoek je zoveel mogelijk plaatjes die bij jouw film horen.
La durée de la leçon est: 50 min
