Wijsgerige Antropologie 2.0 - 3. Fenomenologie: Husserl en Merleau-Ponty

1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Hoe ervaren wij ons bestaan als mens?

Slide 2 - Diapositive

Terugblik op je eigen leven
Objectieve verklaringen of subjectieve zinsbeleving?

Natuurwetenschappen of geesteswetenschappen?

Verklaren of begrijpen?

Slide 3 - Diapositive

Fenomenologen
Edmund Husserl
Maurice Merleau-Ponty

Feitenwetenschap heeft een te eenzijdige focus op het derdepersoonperspectief dat er iets verloren is gegaan; het eerstepersoonsperspectief

Slide 4 - Diapositive

Edmund Husserl 
(1859-1938)
Moderne wetenschap: wiskunde, telbaar en meetbaar, alles in één groot systeem

1. Natuurwetenschappen: objectieve oorzakelijkheid en 
2. Leefwereld: concrete wereld die wij persoonlijk ervaren

Leefwereld gaat vooraf aan de objectieve wereld


Slide 5 - Diapositive

Maurice Merleau-Ponty
(1908-1961)
Centrale rol van het lichaam in onze geleefde ervaring.

De mens heeft ervaringen door het lichaam.

Motorische intentionaliteit: lichamelijke vaardigheid om de wereld waar te nemen en erin te handelen.

Dit is prereflexief; voorafgaand aan theoretisch begrip.

Slide 6 - Diapositive

Merleau-Ponty
Uit motorische intentionaliteit spreekt een vertrouwdheid met je eigen lichaam en de mogelijkheden ervan: lichaamsschema.

Vloeiend en veranderlijk karakter
(denk aan blindenstok)



Slide 7 - Diapositive

Lichaam zijn en een lichaam hebben
Ik kan met mijn ene hand de andere voelen.

Lichaam hebben en lichaam zijn:
theoretisch kan de twee van elkaar scheiden, maar in de beleefde ervaring niet.


Plessner:
Het geleefde lijf (Leib) en objectief lichaam (Körper)

Slide 8 - Diapositive

De mens in fenomenologisch opzicht
De wereld beschrijven vanuit eerst een plaats- en lichaamsgebonden perspectief;
het eerstepersoonsperspectief

Combineren eerste- en derdepersoonsperspectief heeft 
a. kentheoretische en b. wetenschapsfilosofische gevolgen.

a. alternatief perspectief op hoe wij als mens kennis vergaren, en
b. wat daarvoor een passende wetenschappelijke methode is.

Slide 9 - Diapositive

De mens in fenomenologisch opzicht
Innemen van objectief standpunt laat de geleefde zelfervaring buiten beschouwing. Alsof de objectieve onderzoeker zichzelf zou moeten (kunnen?) uitschakelen.

Derdepersoonsperspectief heeft moeite de mens te zien als iets dat niet puur natuur gedetermineerd of rationeel is. Beleefde ervaring mist.

Zinsdimensie (wat maakt het leven betekenisvol en waardevol?) verdwijnt in een objectieve wetenschappelijke zienswijze. Wetenschap wordt daarmee losgekoppeld van de ethische vraag 'hoe moeten we leven'?

Combineren eerste- en derdepersoonsperspectief!

Slide 10 - Diapositive

Fenomenologische benadering
Tegenwicht tegen eenzijdig mensbeeld.


Een beschouwing op ons bestaan geeft ook een antwoord op de vraag hoe we ons leven zouden moeten inrichten.

(bijv. Mens als rationeel wezen -> rationele keuzes)

Slide 11 - Diapositive