A6sptl4 Periode 1, Les 2 SCHRIJVA - GSE (06-09-2024)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

De lespresentaties komen op lessonup.app.

Meld je aan via de link in magister of via de klascode KAASM. 

De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.

Metas (doelen), materiales

• Je leert informele en formele brieven schrijven over onder meer studie, werk, reizen/toerisme (brieven met een verzoek om hulp of informatie, klachtenbrieven, sollicitatiebrieven). 
• Je leert je mening en gevoelens schriftelijk te verwoorden in een informeel en formeel taalregister en gebruikt signaalwoorden.
• Je leert hiervoor ook de benodigde woordenschat, grammatica en lenguateca.
• Je werkt aan je leesvaardigheid door een boekje te lezen, met het oog op uitbreiding van de woordenschat en om meer vertrouwd te raken met de Spaanse zinsbouw.
• Je verbetert je luistervaardigheid.

Libros, materiales:

• Paso adelante libro de referencia, libros de alumno 3 y 4, materiales en línea

Spaans in klas 6

Per periode worden een of meer examenonderdelen afgerond.

In periode 1 zijn dat: schrijfvaardigheid en luistervaardigheid.

Het zwaarstwegende examenonderdeel is Leesvaardigheid.

Studiewijzer periode 1 staat op Teams, tegel A6sptl4

• doornemen Studiewijzer
  
• 2 lessen per week: wekelijks 1 les schrijfvaardigheid ('redacción') + 1 les lees/luistervaardigheid
• KWG / ACA info volgt

Toetsen, opdrachten

Toetsen

• Formatieve Tussentoets (vocab/gram/signaalwoorden), 07-10-2024
• Luistertoets tijdens de les, 25%, niet herkansbaar , 14-10-2024
• Schrijftoets in toetsweek, 15%, herkansbaar, 90 minuten

Opdrachten (formatief)

• Glosario: per tekst noteer je enkele nieuwe woorden met vertaling, minimaal 25 woorden EN je maakt wekelijks 3 voorbeeldzinnen + nauwkeurige vertaling.
• Luisterdossier grotendeels tijdens de les, digitaal op teams bij opdrachten
• Boekje lezen in duo's + vragen beantwoorden + woorden omcirkelen en vertalen in de kantlijn

El programa: cartas informales 

• Comprobar los deberes -> discusión 'ciberdependencia' (25m)
• Los pasados (verleden tijden + tijdsaanduidingen)  (15m)
• Lenguateca: H7 Lenguateca A ‘een ervaring beschrijven’ -> Leer + Escribir: signaalwoorden + H7 oef 5-7 (20m)
• Evaluación, deberes 

RECUERDA: ¡¡¡ En clase practicamos el español !!!

Libro 3, Vocabulario H6 B:
van tevoren

1. fluido
2. previamente
3. arriesgado
4. apropiado

Libro 3, Vocabulario H6 B:
toewijzen

1. exponerse a
2. paciente
3. ganar
4. asignar

Kies twee woorden uit vocab B en verwerk die in één Spaanse zin. Ejemplo:
'El equipo de fútbol consiste en quince jugadores.'

Los deberes para la clase de REDACCIÓN fueron:

Estudiar:  

• Woordenschat: H6 vocab B (libro 3, p.90, S-N)  
• grammatica ser/estar/hay uit grammaticaboekje onderbouw nrs 30-31 (staat op teams) 
• Lenguateca Hoofdstuk 7 A (libro 4) 
• briefconventies libro de referencia p.55-60 informele brief 

Hacer: 

• afmaken opdrachten vorige schrijfles: H7 oef 1 t/m 3 ‘ tu uso del ordenador’ (libro 4) 
• ser/estar/hay oefening 26 uit de bijlage die op teams staat, zie map ‘grammatica’ > ser estar hay 
• Apuntar en español las ventajas y desventajas de la prohibición del móvil en clase (voor -en nadelen van het mobieltjesverbod noteren in het Spaans)  

Comprobar Cap 7. ej. 2-3: Peer feedback 

LAAT JE TEKSTEN LEZEN DOOR EEN KLASGENOOT

Inhoud: 

         1. Check of de genoemde punten zijn verwerkt -> geef een top en tip

         2. Check in hoeverre de lenguateca is toegepast -> geef een top en tip

Grammática:

         1. Markeer werkwoordfouten  (blauw)

         2. Markeer concordantiefouten  m/v/ev/mv   (rood)

         3. Markeer voorzetsel-fouten  (groen)

=> Tekst weer teruggekregen? Verbeter je fouten.

=> voorbeeldteksten staan op de volgende slides

Cap. 7, ejercicio 2: verbeter je tekst en vul je glosario

Ejercicio 2

Voorbeelduitwerking:

Yo uso el ordenador muy a menudo. Lo uso sobre todo para conectarme a Facebook.

Cada día me paso con el ordenador al menos 3 horas, es mucho tiempo. Mis padres casi no usan el ordenador, mi hermano pequeño sí. El siempre está jugando a los videojuegos. Lo bueno de Facebook es que he conocido a un montón de personas. En Facebook son mis amigos, pero en realidad no lo son todos. Una ventaja del ordenador es que es muy útil, te puede ayudar a hacer amigos. Una desventaja es que mucha gente pasa demasiado tiempo delante del ordenador. Es muy malo para los ojos.

Noteer de onderstreepte woorden in je glosario

Cap. 7, ejercicio 3: verbeter je tekst en vul je glosario

Ejercicio 3, Voorbeelduitwerking:

Hola Steff:

He visto tu blog y me ha gustado un montón.

Sobre todo los textos y las fotos me gustan mucho. Me gustaría hacer un blog, porque me parece muy divertido tener un blog y me gusta escribir. Tengo la impresión de que es bastante difícil hacer un blog. ¿Te apetece ayudarme con esto?

Un saludo,

Paul

Noteer de onderstreepte woorden in je glosario

Ejercicio 2+3:
Wat voor fouten maakte je?
Wat ging juist goed?

Deberes: Ciberdependencia (15m)

TEMA: La prohibición del móvil en el instituto.

En grupos.

1. Discutid en español + apuntar en el póster en español

• ventajas
• desventajas
• conclusiones

2. Algunos grupos presentan su póster en pleno. Los otros alumnos comparan 

la información dado con su propio póster y opiniones -> ¿Cuáles son las 

diferencias? Explica en español.

Gramática: los pasados (15m) 

REPASO: korte uitleg libro de referencia nr. 11 (p.18-20)

HACER: H7, ejercicio 4a (libro 4, p.8-9)

                             -> ¿Terminado? Haz ejercicio 4bc

¿No te acuerdas de las conjugaciones? Búscalas en el libro de referencia.

• verbos regulares, libro de referencia nrs. 1-2-3
• verbos irregulares ir, haber, hacer, tener, ser, decir, estar (libro de ref. p. 6-16)

Cartas informales: leer y escribir(20m)

LEER y ESCRIBIR 

1. ESTUDIAR: Lenguateca A 'een ervaring beschrijven' (libro 4, Cap. 7, p.6)

2. ESTUDIAR: Signaalwoordenlijst (uitgedeeld en op teams): gebruik minimaal 3 verschillende signaalwoorden in je opdrachten, varieer.

3. HACER: Capítulo 7, ejercicio 5, 6, 7

3. GLOSARIO: noteer minimaal 3 woorden per leestekst in je glosario 

en leer ze uit je hoofd.

Evaluación
Wat ging jou goed af deze les?
Welke onderdelen vind je nog moeilijk?

Los deberes

Estudiar: 

H6 vocab B helemaal 

grammatica en lenguateca zie bij vorige les (H7 Lenguateca A) 

briefconventies herhalen en toepassen libro de referencia p.55-60 

Hacer:  

afmaken opdrachten vorige schrijfles (H7 opdr 4ab,5,6,7) Let op: gebruik min. 3 verschillende signaalwoorden per schrijfopdracht, varieer.  

Per gelezen tekst 3-5 woorden opnemen in je glosario 

signaalwoorden p.1 'opsomming'
zelfs niet

1. asimismo
2. incluso
3. sin embargo
4. ni siquiera

signaalwoorden p.1 'tegenstelling'
daarentegen

1. no obstante
2. con todo
3. aunque
4. en cambio

Signaalwoordenlijst p.1 'Vraagwoorden'
Hoeveel?

1. ¿Cómo?
2. ¿Cuándo?
3. ¿Cuál?
4. ¿Cuánto?