‹Revenir à la recherche

Bs 3 Ecosystemen

Thema 7 Ecologie




Benodigheden
- Boek & Binas
- Schrift
- Pen, potlood, etc
- Rekenmachine

Cijfer
- NEE


Lessonup
- Ja
Tassen in
de tassenkast
Telefoons en tassen
in de kluis  
4 havo
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieWOMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 31 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Thema 7 Ecologie




Benodigheden
- Boek & Binas
- Schrift
- Pen, potlood, etc
- Rekenmachine

Cijfer
- NEE


Lessonup
- Ja
Tassen in
de tassenkast
Telefoons en tassen
in de kluis  
4 havo

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

bespreken van vragen 
pak je schrift met de antwoorden op de opdrachten
  • opdracht 12
  • opdracht 13

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

today''s program 

terugblik op bs 2 

Leerdoelen
5.3.1 Je kunt de voedselrelaties en de informatienetwerken binnen een ecosysteem beschrijven
5.3.2 Je kunt de energiestromen door een ecosysteem beschrijven 

Biologische begrippen
vraat, signaalstoffen, voedselketen, predatie, energiestroom, voedselweb, trofisch niveau, producenten, fotosynthese, consumenten, assimilatie, koolstofassimilatie, foto-autotroof, chemosynthese, chemo-autotroof, voortgezette assimilatie, dissimilatie, reducenten, piramide van aantallen, biomassa, piramide van biomassa, bruto primaire productie (BPP), netto primaire productie (NPP), productiviteit, detritivoren 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

verschillen en overeenkomsten 
verschil inheems / uitheems
verschil en overeenkomst tussen uitheems/exoot 
verschil tussen invasief en non-invasief 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

voedselrelaties tussen soorten 
parasitisme
predatie
vraat  

schrijf de woorden over in je schrift en de definities erachter + kenmerken 


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ecosystemen 
voedselweb: 
geheel aan voedselrelaties in een ecosysteem 
alle voedselketens bij elkaar in het ecosysteem 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

pijlen geven de energiestroom weer 

Slide 9 - Diapositive

raad het trofische niveau van ... 
trofische niveaus 
producenten : 1e trofische niveau
organismen: 



organismen
voedingswijze voor koolstofassimilatie 

energie uit 
foto-autotrofen:
- planten
- cyanobacterië
foto-autotroof 
(assimilatie anorganisch stoffen --> organisch stoffen) 
fotosynthese: energie uit licht 
chemoautotrofen
- bacteriën in de bodem
chemo-autotroof 
chemosynthese :energie uit oxidatie anorg. verb. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

trofische niveaus 
consumenten  : 2e trofische niveau en verder 




organismen
voedingswijze
(koolstofassimilatie) 
energie uit 
consumenten 1e orde 
- herbivoren 
- omnivoren 
heterotroof 
vraat & vertering
dissimilatie 
consumenten 2e orde en verder 
- carnivoren
- omnivoren
- afvaleters 

heterotroof 
vraat - vertering
predatie 

& vertering 
dissimilatie  

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

trofische niveaus 
reducenten 




organismen
voedingswijze
(koolstofassimilatie)
proces 
energie uit 
bacteriën
schimmels 
heterotroof 
uitwendige vertering + endocytose 
mineralisatie : 
organisch --> anorganische 
dissimilatie 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

trofische niveaus
producenten: anorganische -> organisch
consumenten: organisch -> organisch
reduceren: organisch -> anorganisch 


-> kringloop van stoffen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

raad het trofische niveau van ... 
een paar opmerkingen
- afhankelijke van ontwikkelingsstadium bezet een organisme een bepaald trofisch niveau (rups vs vlinder
- niet alle bacteriën en schimmels zijn reducenten 
- laatste trofische niveau in voedselketen is toppredator 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

piramiden 
waarom zijn er niet oneindig veel roofvogels (=toppredatoren) ? 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

huiswerk
leer 'voedselrelaties' & 'energiestroom'
maken opdrachten 15 en 16

--> wachten tot het 8ste uur? 
Nee, morgenochtend vanaf het 2e uur kun je langskomen in 043 om - te laten zien wat je weet  (docent overhoort) 
- kun je de uitwerkingen van opdracht 15 en 16 laten zien 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thema 7 Ecologie




Benodigheden
- Boek & Binas
- Schrift
- Pen, potlood, etc
- Rekenmachine

Cijfer
- NEE


Lessonup
- Ja
Tassen in
de tassenkast
Telefoons en tassen
in de kluis  
4 havo

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

today''s program 

terugblik vorige les .... 
-> welk vis is nog wel gezond om te eten? 
-> opdrachten 

Leerdoelen
5.3.1 Je kunt de voedselrelaties en de informatienetwerken binnen een ecosysteem beschrijven
5.3.2 Je kunt de energiestromen door een ecosysteem beschrijven 

Biologische begrippen
vraat, signaalstoffen, voedselketen, predatie, energiestroom, voedselweb, trofisch niveau, producenten, fotosynthese, consumenten, assimilatie, koolstofassimilatie, foto-autotroof, chemosynthese, chemo-autotroof, voortgezette assimilatie, dissimilatie, reducenten, piramide van aantallen, biomassa, piramide van biomassa, bruto primaire productie (BPP), netto primaire productie (NPP), productiviteit, detritivoren 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

welke vis? 
Als je toch vis eet, wat is dan een goede keuze? 
niet: tonijn, zwaardvis, koningsmakreel en haai 
      tilapia, pangasius 
wel: haring, makreel, ansjovis, sardines 
nog beter: zeewier 

Waarom? plek in voedselketen! 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

trofische niveaus 
consumenten  : 2e trofische niveau en verder 




organismen
voedingswijze
(koolstofassimilatie) 
energie uit 
consumenten 1e orde 
- herbivoren 
- omnivoren 
heterotroof 
vraat & vertering
dissimilatie 
consumenten 2e orde en verder 
- carnivoren
- omnivoren
- afvaleters 

heterotroof 
vraat - vertering
predatie 

& vertering 
dissimilatie  

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

trofische niveaus 
reducenten 




organismen
voedingswijze
(koolstofassimilatie)
proces 
energie uit 
bacteriën
schimmels 
heterotroof 
uitwendige vertering + endocytose 
mineralisatie : 
organisch --> anorganische 
dissimilatie 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

piramiden 
Trofische niveaus in een voedselketen indelen op basis van 
  • totaal aantal per trofisch niveau of
  • gezamenlijke biomassa per trofisch niveau

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

piramide van de aantallen
aantal individuen per trofisch niveau

wel piramide: 
- kruidachtige planten --> herbivoren  --> toppredator 
bv. ecosysteem : grasland, savanne 

geen piramide:
- boom --> vraatinsecten --> insectenetende vogels 
bv. ecosysteem: tropische regenwoud 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

piramide van de biomassa 
totale hoeveelheid biomassa (organische stof) per trofisch niveau 

wel piramide:
- boom --> vraatinsecten --> insectenetende vogels 
bv. ecosysteem: trofische regenwoud 

geen piramide:
fytoplankton --> zooplankton --> ....--> haai  

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

maar .... 
niet alle biomassa verdwijnt in de bek van het volgende trofische niveau ..

  • een boom verliest bladeren, takken
  • een vogel gaat jaarlijks in de rui
  • een vis verliest dagelijks schubben
  • een vlieg wordt doodgemept door de mens 
  • onverteerde resten worden uitgepoept 


Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

piramide van de energie 
De hoeveelheid energie die per trofisch niveau wordt vastgelegd 
--> = productiviteit 

vastleggen in de vorm van organische stof

energie verdwijnt door:
- dissimilatie
- afsterving gedeeltelijk, geheel
- onverteerbare resten 






Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

bespreken vragen 
17 t/m 19
20 - 21

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

waar is:
- afsterving? 
- onverteerbare delen?
- dissimilatie? 
opdracht 21

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

waarom is het duurzamer? 
waarom is het duurzamer om plantaardig eiwitten te eten dan dierlijke? 

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

huiswerk
  • je leest, vat samen en leert vanaf 'pionier- en climaxecosysteem' tot en met ' twee evenwichtssituaties' en 

  • je maakt de opdrachten 23 tot en met 26

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Bs 3 Ecosystemen

- Leçon avec 20 diapositives
BiologieWOMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

8.1 + 8.2 dl1

- Leçon avec 38 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Thema 5 Ecologie B4 Ecosystemen

- Leçon avec 48 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

5.4 Ecosystemen

- Leçon avec 49 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Thema 5 Ecologie B3 Ecosystemen

- Leçon avec 48 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

H7.3 Ecosystemen

- Leçon avec 21 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

H7.3 Ecosystemen

- Leçon avec 19 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

7.3 Ecosystemen

- Leçon avec 23 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4