Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Hoofdstuk 7 leerdoelen 1 en 2, theorie 7.1 A+B
Slide 1 - Diapositive
Voorbereiding voorafgaand aan de les
Plaats de foto's van de opgave. Opgaven niet leeg laten, snap je iets niet dan schrijf je een vraag op. Éen onderdeel leeg gelaten, dan telt het hele huiswerk als niet gemaakt.
Neem de theorie door, kijk het filmpje en neem de aantekening over in je schrift.
Stel de vragen die je hebt over de nieuwe theorie.
Tijdens de les: 15, 16, 17
Slide 2 - Diapositive
Opgave 9 inleveren
Slide 3 - Question ouverte
Opgave 11 inleveren.
Slide 4 - Question ouverte
Theorie voor deze les:
Leerdoel 3 theorie 5.1C:
Ik kan de minima en maxima en benoemen bij een grafiek.
Lezen theorie + voorbeeld blz. 16
Kijk het filmpje
Neem de aantekening over in je schrift
Wat snap je niet uit de theorie? Welke vragen heb je over de theorie? Vul dit in bij de vraag na de aantekening.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Vidéo
Aantekening, leerdoel 3 theorie 5.1C
Maximum: een grafiek gaat van stijging naar daling.
Minimum: een grafiek gaat van daling naar stijging.
Randpunten tellen ook mee als maximum of minimum.
Slide 7 - Diapositive
Vragen bij de theorie die je net bekeken hebt? Geen vragen vul een 'x' in.
Slide 8 - Question ouverte
Deze spullen heb je in de les bij:
Boek (deel2)
Schrift
Pen
Rekenmachine
Slide 9 - Diapositive
Dit gaan we in de les doen:
Bespreken huiswerk opgaven: feedback geven en vragen beantwoorden.
Vragen over de doorgenomen theorie beantwoorden.
Opgaven maken behorende bij het nieuwe leerdoel. Zie volgende sheet.