Kritische beroepssituaties les 2

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 3

Kritische beroepssituaties les 2

Wat gaan we doen?

Herhalen lesstof

Uitleg rollen van de verpleegkundige  (CANMEDS)

Intervisie uitleg met voorbeeld

oefenen in intervisie groep

Lesdoelen

Na deze les 

Herken je de koppeling tussen de CANMEDS rollen en een kritische beroepssituatie

Kun je verschillende vormen van intervisie benoemen en toepassen op een KBS

Herhalen lesstof

Wat is een KBS en waaraan voldoet deze?

Welke punten komen naar voren bij het model van Korthage?

Kenmerken kritische beroepssituaties

Kenmerken van een kritische beroepssituatie zijn:

-complex

-dilemma

-keuze maken

-typisch voor beroep

-verstoorde routine/onverwacht

-vraagt nieuwe handeling

-je leert er iets van

Beschrijven volgens de methode Korthagen

Het model van Korthagen geeft weer dat je in een cirkel de volgende fases doorloopt:

• Handelen en ervaring: Omschrijf de situatie. Wat wilde je bereiken?
  
• Terugblikken: Wat gebeurde er? Wat deed, dacht en voelde je?
  
• Bewustwording van essentiële aspecten: Wat ging anders en waardoor gebeurde dat? Wat is de kern van het probleem?
  
• Alternatieven ontwikkelen en daaruit kiezen: Welke mogelijkheden zie je om de situatie te veranderen? Je bedenkt alternatieven om uit te proberen in de praktijk.
  
• Uitproberen: Je probeert deze alternatieven uit.

Omschrijving CANMEDS-rollen

CanMeds staat voor Canadian Medical Education Directions for Specialists). In je opleiding en in je beroep is er één rol die je eigenlijk continu vervult: je rol als zorgverlener. Maar de andere zes rollen of competenties komen afwisselend aan bod.

CANMEDS-rollen

• Zorgverlener. Zorgverlening is de kern van het beroep verpleegkundige (vakinhoudelijk handelen). ...
  
• Communicator. ...
  
• Samenwerkingspartner. ...
  
• Reflectieve professional. ...
  
• Gezondheidsbevorderaar. ...
  
• Organisator. ...
  
• Professional en kwaliteitsbevorderaar.

www.venvn.nl

KBS en kritische beroepssituatie

Koppel je voorbeeld van vorige week aan de CANMEDS-rollen

Geef aan in je tekst waar je de rollen tegenkomt

Intervisie

De Incidentmethode

Introductie De inbrenger beschrijft kort en feitelijk de situatie en zijn vraag. 

Probleemverkenning

• De groepsleden nemen even – in stilte – tijd om hun vragen te noteren. 
• Feiten verzamelen door open vragen te stellen (geen advies geven). 
• Analyse Groepsleden analyseren met elkaar de kern van het probleem. 
• Adviesronde Ieder groepslid formuleert een advies voor de inbrenger.
• Afronding De inbrenger geeft aan welke adviezen hem aanspreken en waarom.
  

Deze methode leent zich goed voor startende intervisiegroepen. Duur 50 minuten.

ga naar opdrachten

Maak opdracht les 2  ( opdracht les 1 af ?)

Opdracht

Schrijf de CANMEDS rollen op zonder hulp van telefoon of laptop

Klassikaal checken

Zoek de rollen daarna op en kijk wat je al wist

https://www.venvn.nl/registers/kwaliteitsregister/leren-ontwikkelen/canmeds/