1.4 In de tijd van pruiken en revoluties Chanine







1.4 In de tijd van pruiken en revoluties


1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon







1.4 In de tijd van pruiken en revoluties


Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
  • In deze paragraaf leer je welke opvattingen belangrijke denkers hadden over de relatie tussen staat en burgers.
  • In deze paragraaf leer je hoe vrijheidsrechten en politieke rechten werden ontwikkeld in de 18e eeuw.

Slide 2 - Diapositive




‘De boekhandel van de wereld. Drukkers, boekverkopers en lezers in de Gouden Eeuw’.

Slide 3 - Diapositive

Kritisch denken, Rationalisme
Waarde van de mens

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Hobbes
  • Volgens Thomas Hobbes (1588-1679 ) is de mens van nature slecht
  • Homo homini lupus ("De cive, 1651)
  • Er is een sterke leider nodig om de mens tegen zichzelf te beschermen 
  • De vorst neemt de beslissingen anders ontstaat er chaos

Slide 7 - Diapositive

Godsdienstvrijheid en tolerantie.
Scheiding kerk en staat

Slide 8 - Diapositive

Rousseau (1712 - 1778)
  • De mens is van nature goed
  • Beschaving heeft gezorgd voor ongelijkheid
  • Gelijke rechten voor iedereen
  • Volksvergadering legt wil volk vast

Slide 9 - Diapositive






Lodewijk XIV, wat voor vorst?

Slide 10 - Diapositive

John Locke
Iemand die veel kritiek had op het absolutisme was John Locke (1632 - 1704)

Burgers regering afzetten indien onbekwaam.
Bij wie gebeurde dat?

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Slide 13 - Diapositive

Welke kritiek had Locke op het absolutisme?

Slide 14 - Question ouverte

Montesquieu

De trias politica


Wetgevende macht

Uitvoerende macht

Rechtelijke macht

Slide 15 - Diapositive

Montesquieu: Trias Politica

Slide 16 - Diapositive

Adam Smith
  • Mensen streven altijd eigen voordeel na
  • Vrije economie
  • Tegen mercantilisme
  • Wet van vraag en aanbod zorgt als onzichtbare hand voor zo groot mogelijke voorspoed

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

KORTOM:
Het nieuwe denken ging eerst alleen over de natuur en de wereld. Totdat wetenschappers dit nieuwe denken gingen toepassen op de mens en maatschappij: 

  • Hoezo is een koning aangewezen door God en mag hij als een God regeren?
  • Wie mag het land besturen en hoe moet dat eerlijk gebeuren?
  • Hoezo mag een koning zo maar meer belasting gaan vragen? 

Slide 19 - Diapositive

Veel grote denkers
  • Beïnvloeden Nederland. Patriotten nemen ideeën over: volk zijn de eigenaren van het land
  • 1786: Democratische Revolutie. Patriotten macht
  • 1787: Patriottenopstand neergeslagen
  • Koning Pruisen herstelt ancien régime in Republiek
  • Patriotten naar Frankrijk

Slide 20 - Diapositive

Franse Revolutie
  • Einde absolute monarchie
  • Verklaring van Rechten van Mens en Burger:
  • Artikel 1: Alle mensen vrij en gelijk geboren (Locke)
  • Artikel 2: Recht op vrijheid, bezit, veiligheid en verzet tegen onderdrukking (Locke)
  • Artikel 3: Soevereiniteit is van volk
  • Artikel 6: Wet is uitdrukking van algemene wil (Rousseau)
  • Artikel 7/8/9: Principes van rechtstaat. Gevangen wanneer wet overtreden, onschuldig tot schuld bewezen

Slide 21 - Diapositive

1795
  • Patriotten naar Nederland met Franse leger → Bataafse Republiek
  • Nederlandse Verklaring
  • Eerste grondwet. Eenheidsstaat: einde gewesten
  • 1805: Napoleon eindigt democratische grondwet. Eenheidsstaat bleef

Slide 22 - Diapositive