In de tijd van regenten en vorsten en pruiken en revoluties
1.3: de tijd van regenten en vorsten
In deze paragraaf leer je hoe een schilder omging met zijn vrijheden.
In deze paragraaf leer je welke rechten Nederlanders hadden in de 17e eeuw.
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5
Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 40 min
Éléments de cette leçon
1.3: de tijd van regenten en vorsten
In deze paragraaf leer je hoe een schilder omging met zijn vrijheden.
In deze paragraaf leer je welke rechten Nederlanders hadden in de 17e eeuw.
Slide 1 - Diapositive
Welke verschillen vallen op tussen de schilderijen?
Slide 2 - Question ouverte
Bespreken vragen 1.2
Slide 3 - Diapositive
Het sinterklaasfeest
400 jaar geleden al onderwerp van debat.... en nu nog steeds.
Het sinterklaasfeest is van origine een katholiek feest voor de heilige St. Nicolaas. Toch werd het niet verboden in het calvinistische Nederland na 1648.
Slide 4 - Diapositive
Waarom denk je dat de regenten het sinterklaasfeest niet wilden verbieden?
Slide 5 - Question ouverte
Vrijheden in de Republiek
De gereformeerde (calvinistische) kerk was de enige officiële kerk.
Opvatting van de regenten: overheid moet één geloof bevorderen om 'chaos en burgeroorlog te voorkomen'
Katholieken: gewetensvrijheid, maar hun kerk was verboden!
Slide 6 - Diapositive
Republiek
Er gaat alleen subsidie naar de Calvinistische kerk.
Veel regenten geven alleen aan calvinistisch te zijn om macht en rust te kunnen behouden
Slide 7 - Diapositive
Vrijheden in de republiek (2)
Niet alleen katholieken hadden minder rechten. Ook de lutheranen en vrijzinnige remonstranten en de joden. Zij werden wel gedoogd.
Toch kwamen er veel migranten (met andere religieuze opvattingen) naar de Republiek.
Slide 8 - Diapositive
De Republiek als 'tolerant' handelsland
Tolerantie en handelsbelangen versterken elkaar!
Maar dit verschilde per stad. In Amsterdam, Rotterdam en Middelburg mochten Joden synagoges bouwen, maar in Leiden en Utrecht niet.
Slide 9 - Diapositive
Of de republiek alleen als Handelsland?
Lutheranen en Joden mogen steeds meer ( duidelijk zichtbare kerken bouwen) omdat dit bevorderlijk is voor de handel
In steden waar veel handel is met Joden gebeurt dit ook
Slide 10 - Diapositive
Rene Descartes
'Cogito Ergo Sum'
Franse filosoof en wiskundige, leefde in de Republiek
Stelde wonderlijke gebeurtenissen uit de Bijbel aan de kaak. Dit mocht in de Republiek.
Het ontkennen van het bestaan van God mocht niet.
Slide 11 - Diapositive
‘De boekhandel van de wereld. Drukkers, boekverkopers en lezers in de Gouden Eeuw’.
Slide 12 - Diapositive
Kritisch denken, Rationalisme
Waarde van de mens
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Hobbes
Volgens Thomas Hobbes (1588-1679 ) is de mens van nature slecht
Homo homini lupus ("De cive, 1651)
Er is een sterke leider nodig om de mens tegen zichzelf te beschermen
De vorst neemt de beslissingen anders ontstaat er chaos
Slide 16 - Diapositive
Godsdienstvrijheid en tolerantie.
Scheiding kerk en staat
Slide 17 - Diapositive
Rousseau (1712 - 1778)
De mens is van nature goed
Beschaving heeft gezorgd voor ongelijkheid
Gelijke rechten voor iedereen
Volksvergadering legt wil volk vast
Slide 18 - Diapositive
John Locke
Iemand die veel kritiek had op het absolutisme was John Locke (1632 - 1704)
Burgers regering afzetten indien onbekwaam.
Bij wie gebeurde dat?
Slide 19 - Diapositive
Montesquieu
De trias politica
Wetgevende macht
Uitvoerende macht
Rechtelijke macht
Slide 20 - Diapositive
Montesquieu: Trias Politica
Slide 21 - Diapositive
Adam Smith
Mensen streven altijd eigen voordeel na
Vrije economie
Tegen mercantilisme
Wet van vraag en aanbod zorgt als onzichtbare hand voor zo groot mogelijke voorspoed
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Vidéo
KORTOM: Het nieuwe denken ging eerst alleen over de natuur en de wereld. Totdat wetenschappers dit nieuwe denken gingen toepassen op de mens en maatschappij:
Hoezo is een koning aangewezen door God en mag hij als een God regeren?
Wie mag het land besturen en hoe moet dat eerlijk gebeuren?
Hoezo mag een koning zo maar meer belasting gaan vragen?
Slide 24 - Diapositive
Veel grote denkers
Beïnvloeden Nederland. Patriotten nemen ideeën over: volk zijn de eigenaren van het land
1786: Democratische Revolutie. Patriotten macht
1787: Patriottenopstand neergeslagen
Koning Pruisen herstelt ancien régime in Republiek
Patriotten naar Frankrijk
Daar is?
Slide 25 - Diapositive
Franse Revolutie
Einde absolute monarchie
Verklaring van Rechten van Mens en Burger:
Artikel 1: Alle mensen vrij en gelijk geboren (Locke)
Artikel 2: Recht op vrijheid, bezit, veiligheid en verzet tegen onderdrukking (Locke)
Artikel 3: Soevereiniteit is van volk
Artikel 6: Wet is uitdrukking van algemene wil (Rousseau)
Artikel 7/8/9: Principes van rechtstaat. Gevangen wanneer wet overtreden, onschuldig tot schuld bewezen
Slide 26 - Diapositive
1795
Patriotten naar Nederland met Franse leger → Bataafse Republiek
Nederlandse Verklaring
Eerste grondwet. Eenheidsstaat: einde gewesten
1805: Napoleon eindigt democratische grondwet. Eenheidsstaat bleef
Slide 27 - Diapositive
Gebruik paragraaf 6.2 van het handboek.
Leg een verband tussen het ontstaan van vrijheidsrechten en politieke rechten en het kenmerkend aspect: de bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek.