2.1 deel 2

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 2.1
1. 
Lesopening
2. 
Lesdoel 
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5. 
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7. 
Evaluatie
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 2.1
1. 
Lesopening
2. 
Lesdoel 
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5. 
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7. 
Evaluatie

Slide 1 - Diapositive

1. Lesopening 
Pak je boek van M&M en open deze op blz 55.


Slide 2 - Diapositive

2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les:
- kun je voorbeelden geven romanisering en kun je uitleggen hoe de mensen in de Romeinse samenleving leefden
- weet je wat met oudheid en met de Grieks-Romeinse cultuur bedoeld wordt


Slide 3 - Diapositive

3. Arrangementen + mini-check
Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): niemand

Iedereen doet mee met de mini-check. 

Slide 4 - Diapositive

Hoe noemen we het wanneer volken de Romeinse cultuur overnamen?

Slide 5 - Question ouverte

De rivier de Maas was de grens van het Romeinse rijk.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 6 - Quiz

Bondgenoten zijn ..
A
vrienden
B
vijanden

Slide 7 - Quiz

De Romeinen leefden in een..
A
Landbouwsamenleving
B
Landbouwstedelijke samenleving

Slide 8 - Quiz

Wie maakt wat? 
Had je alle vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 7 t/m 11 op blz 55 t/m 57


De rest doet mee met de instructie. 

Slide 9 - Diapositive

Begrippen 2.1 De Romeinse samenleving   
 
  • Ambtenaar
  • Belasting
  • Bondgenootschap
  • Grieks-Romeinse cultuur
  • Keizer
  • Landbouwstedelijke samenleving
  • Oudheid
  • Politiek
  • Rijk
  • Romanisering
  • Staat
  • Tijd van Grieken en Romeinen
  • Verdrag
  • Volk

Slide 10 - Diapositive

De overwonnen volken namen de cultuur van de Romeinen over. Dat noem je
romanisering
 
Wat namen ze bijvoorbeeld over?
  • taal
  • kleding
  • goederen zoals olie, glaswerk, wijn
  • gebouwen
  • goden (geloof)


Slide 11 - Diapositive

Wie zich aanpaste aan Romeinen had voordelen zoals:  
  • meer rechten en eerlijke straffen
  • belangrijke functies in het bestuur
  • kans op rijkdom en luxe woning
 
Hoe leefden de meeste mensen?
ze woonden in eenvoudige huizen
niet iedereen werd rijk
 
Hoe leefden de slaven?
Zij werkten in landbouwbedrijven, werkplaatsen, mijnen.
Zij werden vaak slecht behandeld.








Slide 12 - Diapositive

Waardoor konden in Rome in de oudheid veel culturen vermengen?
  • Afrikanen, Arabieren, Friezen en mensen van andere volken woonden door elkaar.
      
De Romeinen stelden zich open voor de culturen van deze volken.
  
Wat wordt bedoeld met de Grieks-Romeinse cultuur?  
  • De Romeinen bewonderden de Griekse cultuur en namen er veel van over, bijvoorbeeld: kunst zoals beelden en schilderijen, bouwstijl
 









Slide 13 - Diapositive

NU: filmpje
De Romeinse Limes (grens) 
Klokhuis 15 min.

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Lien

6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig opdracht 7 t/m 11 op blz 55 t/m 57.



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Hierna ga je de verdieping maken op blz. 59
timer
1:00

Slide 16 - Diapositive

7. Evaluatie 
Hoe ging de les?
Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

Lesdoelen: 
- kun je voorbeelden geven romanisering en kun je uitleggen hoe de mensen in de Romeinse samenleving leefden?
- weet je wat met oudheid en met de Grieks-Romeinse cultuur bedoeld wordt?

Slide 17 - Diapositive

Huiswerk & Toetsen
Huiswerk LJ1: 
Donderdag 26 oktober
2.1 opdracht 7 t/m 11



Toetsen LJ1: 






Slide 18 - Diapositive