‹Revenir à la recherche

Concept 4: Stad en Platteland (Nederland)

Welkom 
- Ga rustig zitten
- Jas uit /capuchon af/ oortjes uit 
- Tas van de tafel 
- Mobiele telefoons uit en in de Zakkie 
- Kauwgom in de prullenbak weggooien
- Lesmateriaal op tafel
- Tijdens de les geen toilet bezoek!

Let op: nog geen chromebook!
timer
5:00
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom 
- Ga rustig zitten
- Jas uit /capuchon af/ oortjes uit 
- Tas van de tafel 
- Mobiele telefoons uit en in de Zakkie 
- Kauwgom in de prullenbak weggooien
- Lesmateriaal op tafel
- Tijdens de les geen toilet bezoek!

Let op: nog geen chromebook!
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weekplenda
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7

Concept 1:
klimaat & landschap (VS)


Concept 2:
Natuurrampen (VS)
RTTI Leerdoelen check
&
SO

Concept 3:
Verstedelijking & wereldsteden (VS)

Concept 4:
Steden (Nederland)
RTTI Leerdoelen check
 &
SO

Herhaling

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma periode 1

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma periode 1

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ruimtelijke segregatie

Slide 5 - Diapositive

De centrale stad valt uiteen in 2 delen:
  1. Rijke wijken: hoge welvaart, lage werkloosheid.                                           In het noorden: Anglo-Amerikanen
  2. Arme wijken: lage welvaart, hoge werkloosheid.                                          In het zuiden: Afro-Amerikanen        In het westen: Hispanics                                                                                          Etnische wijken = veel bewoners uit een bepaalde bevolkingsgroep. Kenmerken etnische wijken: laagbouw, slechte leefbaarheid, werkloosheid, onveiligheid     
Werkvorm: 
Wat hebben stadsvernieuwing, gentrificatie en leefbaarheid 
met elkaar te maken?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




Teken de opbouw van een Amerikaanse stad

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkvorm: Zoek de verschillen
Welke overeenkomsten en verschillen zijn er tussen een Nederlandse en Amerikaanse stad?
Amsterdam
Chicago

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Nederlandse Stad
1              2             3             4               5             6              7

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Concept 4: Stad en platteland         (2.1 & 2.2)

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 11 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.
Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla




Geef aan in de kaart waar de volgende steden liggen:
Rotterdam, Amsterdam, Den Haag en Utrecht

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verstedelijking Nederland
Urbanisatiegraad? 
Urbanisatietempo?
urbanisatiegraad = Het percentage van de totale bevolking van een land dat in de steden woont.
urbanisatietempo = De snelheid waarmee de urbanisatiegraad van een land jaarlijks toeneemt of afneemt.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groei- en krimpgebieden

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Problemen in Nederland
          De stad
   Het platteland
Wonen

Werken

Duurzaamheid

* Stikstofprobleem

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Enkelen oorzaken
Voor de stad
- Huishoudverdunning;
- Veel slechte woningen gebouwd na WOII
- Mensen willen groter wonen;

Voor het platteland
- Steeds strengere milieuregels


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkvorm: stadsvernieuwing
De problemen:                                       De oplossingen (stad/dorp):
Wonen                                                        _____________________________
Werken                                                      _____________________________
Voorzieningen                                       _____________________________
Verkeer                                                      _____________________________
Natuur/milieu                                          _____________________________

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Saneren
Restaureren
Renoveren

Slide 18 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom 
- Ga rustig zitten
- Jas uit /capuchon af/ oortjes uit 
- Tas van de tafel 
- Mobiele telefoons uit en in de Zakkie 
- Kauwgom in de prullenbak weggooien
- Lesmateriaal op tafel
- Tijdens de les geen toilet bezoek!

Let op: nog geen chromebook!
timer
5:00

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld 1: Compacte stad
Compacte stad
Beleid om meer woningen te bouwen in en dicht tegen de stad aan.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld 2: Duurzame stad
Duurzame stad
Een stad die energieneutraal is en afval hergebruikt, zodat toekomstige generaties er goed kunnen blijven leven.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld 3: Slimme stad
Smart City
Stad waarin de overheid slimme, digitale technologieën inzet om de dienstverlening aan de burgers te verbeteren.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld 4: Vertical Farming
Vertical farm
Het op verschillende verdiepingen telen van gewassen of het houden van dieren.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ruimtegebruik en emissie

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Platteland: Stikstof probleem

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Platteland

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Scenario's landbouw 2050
Nadruk op:
> meer productie?
> minder uitstoot?

Slide 27 - Diapositive

Bron: https://www.wur.nl/nl/nieuws/ontwikkelrichtingen-voor-de-nederlandse-landbouw-in-2050.htm
Oplossingen
1. Boeren te helpen over te stappen naar meer natuur-, milieu- 
    en diervriendelijke manieren van produceren;

2. Boerenbedrijven te concentreren in de meest geschikte 
     gebieden van Nederland;

3. Boerenbedrijven kunnen naar bedrijventerreinen in de buurt 
     van steden in de vorm van 


vertical farms
Het op verschillende verdiepingen telen van gewassen of het houden van dieren.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken landbouw nu
- Sterk gemechaniseerd
- Kennis en kapitaal intensief



Maar is dit wenselijk?
intensieve landbouw
Landbouw met inzet van veel kapitaal en kennis per hectare of dier om een hoge opbrengst te halen.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossingen
- Aanpassing veevoer zorgt voor stikstof en ammoniak;
- Extra geld voor varkenshouderijen die willen stoppen;
- Extra geld om stallen te verduurzamen;
- Financiële hulp voor boeren die willen extensiveren
   of omschakelen naar kringlooplandbouw;

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Stedelijke trends

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

W
WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?
A
Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN
U
Uitzonderingen
WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?
W
Windrichtingen. 
BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het grote plaatje: platteland

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken landbouw nu
- Sterk gemechaniseerd
- Kennis en kapitaal intensief



Maar is dit wenselijk?
intensieve landbouw
Landbouw met inzet van veel kapitaal en kennis per hectare of dier om een hoge opbrengst te halen.

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ruimtegebruik en emissie

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossingen
- Aanpassing veevoer zorgt voor stikstof en ammoniak;
- Extra geld voor varkenshouderijen die willen stoppen;
- Extra geld om stallen te verduurzamen;
- Financiële hulp voor boeren die willen extensiveren
   of omschakelen naar kringlooplandbouw;

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan je nog meer doen tegen?

Slide 38 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Scenario's landbouw 2050
Nadruk op:
> meer productie?
> minder uitstoot?

Slide 39 - Diapositive

Bron: https://www.wur.nl/nl/nieuws/ontwikkelrichtingen-voor-de-nederlandse-landbouw-in-2050.htm
Andere oplossingen
1. Boeren te helpen over te stappen naar meer natuur-, milieu- 
    en diervriendelijke manieren van produceren;

2. Boerenbedrijven te concentreren in de meest geschikte 
     gebieden van Nederland;

3. Boerenbedrijven kunnen naar bedrijventerreinen in de buurt 
     van steden in de vorm van 


vertical farms
Het op verschillende verdiepingen telen van gewassen of het houden van dieren.

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

W
WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?
A
Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN
U
Uitzonderingen
WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?
W
Windrichtingen. 
BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Slide 42 - Diapositive

Bron: https://www.melkvanhetnoorden.nl/featured/waar-en-hoe-melken-we-in-2050/
Samenvattingsopdracht 2.1

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvattingsopdracht 2.2

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mini SO | Onderwerp 4 (1/2)

R


2p
Geef een voorbeeld van een dagelijkse- en gespecialiseerde voorziening. 

T1


3p
Welke nadelen van de huidige intensieve landbouw zijn er?

T2


3p
Gebruik de bron.
Beschrijf hoe de leefbaarheid in deze straat verbeterd kan
worden. Geef drie voorbeelden.

I


2p
De komende jaren zal er veel geïnvesteerd moeten worden in nieuwe (betaalbare) woningen. Verklaar waarom dit nodig is.

Slide 45 - Diapositive

Houdt PTD aan

Mini SO | Onderwerp 4 (2/2)

R


2p
Welke drie hoofdvormen van ruimtegebruik zijn er op het 
Nederlandse platteland?

T1


3p

Welke nadelen van de huidige intensieve landbouw zijn er?

T2


3p
De kans is klein dat mensen massaal gaan wonen in de gebieden met bevolkingskrimp om de bevolkingsgroei in Nederland tot 2050 op te vangen. Waarom zal dat zo zijn?

I


2p

Waarom zijn er grote veranderingen nodig op het platteland?

Slide 46 - Diapositive

Houdt PTD aan

     toets






https://quizlet.com/_bqh160?x=1jqt&i=1fo1jg

Slide 47 - Diapositive

https://quizlet.com/604967824/test
Woordenboek
Circulair
compacte stadbeleid
duurzame stad
herinrichting
hittestress
smart city


bevolkingskrimp
spreidingsbeleid
vertical farm
stikstof


Slide 48 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijfopdracht
Maak je eigen samenvatting;
Schrijf een artikel over.

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 50 - Diapositive

Beschrijving van de afsluitende foto
Dall-E generated kunstwerk
"Artwork of the future of a historic city"
Het kunstspel:
Wat waren de opdrachtwoorden voor Dall-E?

Slide 51 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 52 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Concept 4: Stad en Platteland (Nederland)

- Leçon avec 42 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

2.2 Het platteland in 2050

- Leçon avec 34 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

2.2 Het platteland in 2050

- Leçon avec 38 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Concept 4: Stad en Platteland (Nederland)

- Leçon avec 40 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Concept 4: Stad en Platteland (Nederland)

- Leçon avec 47 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Concept 4: Stad en Platteland (Nederland)

- Leçon avec 39 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Concept 4: Steden (Nederland)

- Leçon avec 34 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

2.2 Het platteland in 2050

- Leçon avec 42 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6