H3.8 Is er in de toekomst genoeg water?

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

AK les livestream

week 28 | is er in de toekomst genoeg water?

H3 §8 (havo) §9 (vwo)

Is er in de toekomst genoeg water?

Leerdoelen

• Je kent de volgende begrippen: waterstress, fysiek en economisch watertekort, wateroorlog, irrigatie, geulirrigatie, druppelirrigatie, beregening en niet-vernieuwbaar water
  
• Je weet het verband tussen waterstress en wateroorlog.
• Je kunt een aantal maatregelen beoordelen om watertekorten op te heffen.

Waterstress=een tekort aan water

Twee soorten:

1. Fysiek watertekort: in een gebied is minder water aanwezig dan dat er nodig is zonder de natuur te verstoren.

2. Economisch watertekort: in een gebied is wel water, maar men kan er niet bij, bijv. geen waterleiding of vervuild water. 

Wat is een voorbeeld van
economisch watertekort?

1. Te weinig water aanwezig in de ondergrond
2. Te weinig neerslag
3. Te weinig geld om waterpompen te maken
4. Te weinig geld voor irrigatie

https:

Wateroorlog,
in welk continent?

Wateroorlog

"Conflict om water, in droge gebieden, zoals: Afrika"

Wat zijn de belangrijkste problemen?

1. Tekort aan schoon drinkwater;

2. Tekort aan irrigatiewater.

Water

Irrigatiewater is nodig om planten genoeg water te geven in droge gebieden. Dit is nodig om de hongerige bevolking te kunnen voeden.

Een voorbeeld is cirkelirrigatie, zie afbeelding.

regionale verschillen

blauw, groen en grijs water

De water voetafdruk wordt bepaald door

• Blauw water: Het verbruik uit oppervlakte- en grondwater
  
• Groen water: regenwater
• Grijs water: compenseren, zie afbeelding
  

Irrigatie=het kunstmatig nathouden van landbouwgrond

Soorten irrigatie:

• geulirrigatie: planten krijgen water dat via een geul wordt vervoerd.
• beregening: sproeiers verspreiden water over het land.
• druppelirrigatie: elke plant krijgt druppeltjes water uit een slang op de grond.

Leg uit waarom er tussen landen conflicten kunnen zijn om water. Noem eerst de oorzaak, dan het gevolg

Is de nuttige neerslag hoog of laag in droge gebieden?

1. Hoog
2. Laag

Water sparen: minder gebruiken

Droge gebieden gebruiken veel vernieuwbaar water, maar dit wordt niet snel aangevuld. De nuttige neerslag is niet hoog in deze gebieden, er verdampt veel water.

Oplossingen zijn:

Druppelirrigatie

Dit is irrigatie door niet ineens heel het land te bevloeien, maar door planten druppelend water te geven. Hierdoor is de verdamping van water minder groot.

Hergebruik

Door water te hergebruiken wordt er water bespaard. Dit kunnen gezinnen bijvoorbeeld doen door regenwater op te vangen en daar hun wc mee door te spoelen.

Leerdoelen

• Je kent de volgende begrippen: waterstress, fysiek en economisch watertekort, wateroorlog, irrigatie, geul irrigatie, beregening en druppelirrigatie.
• Je weet het verband tussen waterstress en wateroorlog.
• Je kunt een aantal maatregelen beoordelen om watertekorten op te heffen.

00:00

Welk begrip past bij deze film?

1. Economisch watertekort
2. Fysiek watertekort
3. Waterstress
4. Wateroorlog

Waar in Afrika zal er een fysiek watertekort zijn?

1. Noord-Afrika
2. Zuid-Afrika
3. Midden-Afrika
4. Niet van toepassing

In de tropen en savanne is er sprake van economisch watertekort (zie bron 12 in je tekstboek). Waarom is hier toch sprake van een watertekort?

Wat voorkom je met druppelirrigatie?

1. Dat er verzilting plaatsvindt
2. Planten krijgen water
3. Planten groeien minder snel
4. Verdamping van water

Waar vindt er veel verdamping plaats?

1. Bij druppelirrigatie
2. Bij geulirrigatie
3. Bij beregening

aan de slag - AK weekopdracht 28

Maak de opdracht van week 28 in je schrift, kijk het na met het nakijkblad, maak een foto van je werk en lever het in via magister>elo>opdrachten

HAVO Maken OB blz. 62 H3 §8 “Is er in de toekomst genoeg water?”          vraag 1, 2 en 6

VWO Maken OB blz. 68 H3 §9 “Is er in de toekomst genoeg water?”                    vraag 1, 2 en 5

Toets AK week 29

• In magister vind je de openboek toets over H3 Draagkracht.
• Deze maak je in een leeg Word-document en lever je weer in via magister.
• Geef dit document jouw eigen naam.
• Alle ingeleverde documenten worden op plagiaat gecontroleerd.
• Probeer de toets binnen 1 uur te maken. De dag en tijdstip wanneer je de toets wil maken mag je zelf bepalen. Zorg wel dat je het hebt ingeleverd voor vrijdag 17 april om 17:00 anders heb je een cijfer 1.
• Het cijfer telt 1x mee voor je jaargemiddelde bij AK.
• Lees de toets eerst goed door...  je mag dus je boek gebruiken met alle paragrafen van Hoofdstuk 3. Let op, opzoeken in je boek kost tijd dus lees het hoofdstuk eerst nog eens door voordat je met de toets begint. Succes!

Bonusvraag voor prrrrijzen!
> Hoeveel paaseieren stonden er op het spandoek "Easter Egg Hunt" in het South Park plaatje? <