18/09 - Cursus 4 Taal - Les 4

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom

• Telefoon op stil in de (telefoon)tas
  
• Open je boek op blz. 92-93
• Open je schrift 
• Log je alvast in bij LessonUp

Check-In
Hoe voel je je op dit moment?

😒🙁😐🙂😃

Doelen

Aan het einde van de les:

- heb je opdracht 2 en 4 gemaakt van par. 'stijl';

- kan je uitleggen hoe taal verandert;

- heb je opdracht 2 en 3 gemaakt van par. 'jongerentaal en nieuwe taal';

- heb ik geen huiswerk als ik alle opdrachten klaar heb! 

Programma             45 minuten

Mevr. bekijkt de opdrachten

Terugblik

Instructie - par. 3

Zelfstandig werken

Check-out

10 minuten

 5 minuten

10 minuten

10  minuten

  5 minuten

Nakijken

Mevr. Schuurmans loopt rond om je te checken of het 

huiswerk afgekomen is.

Programma

Nakijken

Instructie

zlfst. werken

vrije ruimte?

Check-out

De stijl van een schrijver noemen we ook wel de manier van schrijven

1. Waar
2. Niet waar

Omschrijf in je eigen woorden wat stijlfiguren zijn.

Ik zit al een eeuw op je te wachten

1. overdrijving
2. opsomming (in drieën)

Het motto van Frankrijk en Haïti is 'vrijheid, gelijkheid en broederschap'

1. overdrijving
2. opsomming (in drieën)

Kan jij voorbeelden noemen van jongerentaal?

Kijkvraag

We gaan een video kijken van ongeveer vijf minuten.

Neem onderstaande drie vragen over in je schrift en beantwoord deze tijdens de video. 

 1. Uit welke talen komen de meeste straattaalwoorden? Geef een voorbeeld. 

2. Waarom gebruiken Nederlandse jongeren straattaal? 

3. Wat vind jij? Is straattaal een verrijking of een verarming van onze taal?

Programma

Instructie

Zlfst. werken

vrije ruimte?

Check-out

Luisteren

www.nporadio1.nl

Instructie

Jongeren en nieuwe taal

Wat: Taal van jongeren dat anders is dan de 'standaard taal'. 

Hoe: Jongerentaal levert nieuwe woorden op. Denk aan matties, rwina of herres. Deze woorden worden geleend uit Surinaams, Turks of Engels

Programma

Instructie

Zlfst. werken

Check-out

Luisteren

Zlfst. werken

Programma

Zlfst. werken

Check-out

Wat	Cursus 4: Taal par. 3 Jongerentaal en nieuwe taal Opdracht 1 en 2 (blz. 92 en 93)
Hoe	5 minuten zelfstandig, 5 minuten fluisterend
Hulp	Kom bij me
Tijd	10 minuten in totaal
Klaar	opdracht 3 (blz. 93), puzzel 9 en puzzel 10 (blz. 252 en 253)

Doelen bereikt?

Aan het einde van de les:

- heb je opdracht 2 en 4 gemaakt van par. 'stijl';

- kan je uitleggen hoe taal verandert;

- heb je opdracht 2 en 3 gemaakt van par. 'jongerentaal en nieuwe taal';

- heb ik geen huiswerk als ik alle opdrachten klaar heb! 

Check-Out:

Wat is jouw lievelingsserie?