BL les 7: Verbindingsmanieren

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Nederlands

Begrijpend lezen Les  

Verbindingsmanieren

VG2 - P2 - 2019-2020

Vorige lessen heb je geleerd ...

... welke tekstverbanden we kennen.

... welke signaalwoorden bij de verschillende tekstverbanden horen.

... dat de tekstverbanden uit 2 delen bestaan.

... hoe de tekstverbanden genoteerd moeten worden.

Aan het einde van deze les...

... ken je 4 manieren waarop alinea’s met elkaar verbonden kunnen worden.

4 verbindingsmanieren

Alinea’s kunnen op 4 manieren met elkaar worden verbonden:

1.  Met een signaalwoord

2. Door herhaling

3. Door overgangszinnen met een verwijzing

4. Door aankondigende zinnen

Verbinden met een signaalwoord en door herhaling

Met een signaalwoord

Het signaalwoord aan de begin van een alinea geeft het verband aan met de vorige alinea.

Door herhaling

Aan het begin van een alinea worden woorden of woordgroepen uit de vorige alinea herhaald.

Verbinden door overgangszinnen en aankondigende zinnen

Door overgangszinnen met een verwijzing

In een van de eerste zinnen staat een verwijzing naar iets wat eerder is gezegd, in de vorm van een verwijswoord.

Door aankondigende zinnen

De zin/de zinnen aan het einde van een alinea vertellen wat je in de volgende alinea kunt verwachten.

Aan de slag!

Pak je lesboek erbij.

Ga naar blz. 203.

Lees tekst 2: Welk dier is het intelligentst?

Aan de slag!

Log in bij LU.

Ga naar: BL les 7

Maak: vraag 1 t/m 5 op de volgende slides bij tekst 2: Welk dier is het intelligentst?

1. Welke manier van inleiden gebruikt de schrijver?

2. In regel 11 staat een signaalwoord. Schrijf het signaalwoord en het bijbehorende verband op.

3. Schrijf alle delen van het verband op.

4. Hoe worden alinea 3 en 4 met elkaar verbonden?

5. Noteer het woord/de woorden waar dat uit blijkt.

Aan de slag!

Ga naar blz. 205/206 van je lesboek.

Lees tekst 3: Dieren en menselijke emoties

Aan de slag!

Maak vraag 1 t/m 12 op de volgende slides bij tekst 3: Dieren en menselijke emoties.

1. Op welke manier geeft de schrijver de inleiding vorm?

2. Noteer de kernzin van alinea 2.

3. In alinea 2 komen 4 signaalwoorden voor. Noteer de signaalwoorden en benoem de verbanden die daarbij horen.

4. Welke verbindingsmanier gebruikt de schrijver tussen de tweede en de derde alinea?

5. Noteer de kernzin van alinea 3.

6. Is de volgende zin uit alinea 4 een hoofdzaak of een bijzaak? 'We zijn ons bewust van onze emoties, denken erover na en passen ons gedrag soms aan op basisvan dat gepeins: zegt hij. (r. 25-27)

7. In alinea 5 staat een opsomming. Noteer het woord/de woorden waaruit dat blijkt.

8. Noteer de delen van de opsomming.

9. Welke verbindingsmanier gebruikt de schrijver tussen de vijfde en de zesde alinea?

10. Noteer het woord waar dat uit blijkt.

11. Past de titel goed bij de tekst?

12. Past het tussenkopje 'Taartje laten staan' boven alle alinea's eronder?Leg je antwoord uit.

Aan de slag!

Ga naar: blz. 207/208 van je lesboek.

Lees tekst 4: Wonderlijke architecten

Maak: vraag 1 t/m 4 op de volgende slides bij bovenstaande tekst.

1. Op welke manier verbindt de schrijver alinea 1 en 2?

2. Noteer het woord/de woorden waaruit dat blijkt.

3. Op welke manier verbindt de schrijver alinea 3 en 4?

4. Noteer het woord/de woorden waaruit dat blijkt.