Afdelingsbijeenkomst 10-11-2020

• Engels
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Afdelingsbijeenkomst

Studievaardigheden 

• Conclusie vorige keer: studievaardigheden zoals aangeboden in de reader worden ook zo aangeboden tijdens de lessen
• Reader begrijpend lezen; stand van zaken

Toetsen bespreken

Uitgangspunten voor het bespreken van toetsen:

• inzicht krijgen in eigen toets resultaten creëert mogelijkheden om eigen kennis en vaardigheden te versterken.
• door actief na te bespreken leren leerlingen beter van zelfgemaakte fouten.
• een toets is geen eindpunt, maar een startpunt

Wat willen we versterken?

• Competentie: 'Ik kan het'. Leerlingen 'leiden' de bespreking en komen zelf met de benodigde kennis. 
• Autonomie: 'ik heb zelf inbreng'. 
• Relatie: 'ik heb iets aan mijn klasgenoot'. Leerlingen helpen elkaar.

Flex

Leerlingen zullen bij het inschrijven voor flexuren inzicht op eigen functioneren nodig hebben. Door ze te leren reflecteren op eigen handelen, kennis en vaardigheden leren ze ook beter inschatten waar ze extra ondersteuning bij nodig hebben.

Manieren om toetsen te bespreken.

Gebruik de komende weken één van de activerende werkvormen om toetsen na te bespreken. Evalueer met leerlingen en naar aanleiding van resultaten. Zijn er zichtbare voordelen? Worden leerlingen meer eigenaar van eigen functioneren? 

Jullie krijgen via de mail werkvormen toegestuurd.

Klassenfeest

• Hebben jullie allemaal een datum/activiteit gepland?

Stanislasdag

• Is alles duidelijk?

Mededelingen

• Wijzen jullie de leerlingen op de nieuwe studiewijzers?
• Dinsdag 24 november leerlingbespreking havo
• Dinsdag 1 december leerlingbespreking mavo/vwo

Rondvraag en sluiting