A4sp2/6 - P4 - H2 Les 4 - GSE (17/28-05-2021)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Paso adelante 4, capítulo 2

A4sp2 klascode van lesson up: zjsif

A4sp6 klascode van lesson up: yjwuy

Reglas para clases en línea

1. zie schoolregels
2. pas inloggen wanneer docent aanwezig is
3. microfoon uit en camera aan, tenzij docent anders aangeeft
4. chatfunctie en social media gebruiken we niet, tenzij docent anders aangeeft
5. geen mobieltjes, tenzij docent anders aangeeft
6. heb je een vraag? hand opsteken (icoontje onderin scherm)

Programa

1. INFO, OBJETIVOS, DEBERES
2. LECTURA sobre la comida española, p.75 ej. 20-22
3. GRAM. C: los tiempos del pasado

• incl. signaalwoorden
• oef 26, 27

4. REFLEXIÓN y DEBERES

Objetivos (doelen)

Thematiek/Landenkennis:

Je doet kennis op over de geschiedenis, eetcultuur, gewoontes en feesten in het Spaanse taalgebied, en je leert hierover communiceren in het Spaans. Je leert ook de bijbehorende woordenschat.

Kijk- en Luistervaardigheid:

Je oefent met het luisteren en begrijpen van gesprekken over gevarieerde onderwerpen, met bijzondere aandacht voor Spaanse geschiedenis en gewoontes.

Spreek- en gespreksvaardigheid

Je leert presenteren en een gesprek voeren over de geschiedenis, eetcultuur, gewoontes en feesten in het Spaanse taalgebied.

Grammatica/schrijfvaardigheid: 

Je leert hoe je in goed Spaans kunt spreken/schrijven over het verleden, je leert hoe je aangeeft dat iets een gewoonte is, en je leert hoe je ‘se impersonal’ toepast (de lijdende vorm, vertaald met ‘worden’ of ‘men’).

Hiernaast wordt geoefend met leesvaardigheid.

INFO 

1. De Leestoets herkansing is nagekeken, iedereen voldoende :-)

2. Mondelingen einde schooljaar: tweetallen zijn doorgegeven aan roostermaker

3. Luisterdossier: zelfstandig maken, inleveren 7 juni.

4. Achterstallig werk -> Stuur me een gewone mail wanneer je het hebt ingeleverd.

A4sp2: 

VMBO-examen maken incl. nakijken en reflectie: Ties en Joppe (Joppe alleen de reflectie nog) Thijs schrijfopdracht periode 3 (brief uit Latijns-Amerika) + poster Hoofdstuk 1 (subtarea B)

A4sp6: 

VMBO-examen nog inleveren+ nakijken + reflectie: Fenne, Mickaël, Femke, Wisse (Wisse: alleen nog nakijken en reflectie)

Poster nog inleveren (zie uitleg op p.25): Lina, Mickaël

NB. Voor bevordering naar volgend schooljaar mag er geen O-tje meer staan.

Los deberes fueron:

Aprender:

Deel 4 Hoofdstuk 2, vocab C (p.104)

Grammatica B (p.66-67). Herhaal/Leer de rijtjes van de imperfecto uit je hoofd, zowel de regelmatige als de onregelmatige.

Hacer: 

afmaken oefeningen vorige les (= oef 12, 14, 15, 16); maak ook de extra opdracht bij de transcriptie van oefening 14 (zie de lesson-up van les 3)

kijk je werk na met een andere kleur, raadpleeg het Antwoordenblad H2. Fouten gemaakt? Dan de stof opnieuw bestuderen en eventuele vragen noteren voor de online les.

Kijk het huiswerk na met het antwoordblad. Verbeter je fouten in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw, zodat je leert van je fouten, en stel vragen.

Repaso: Vocabulario ejerc. 14-16, Fernando y su abuelo

Traduce las palabras:

1. la época = 
2. teníamos que hacer cola = 
3. contar  (2 vertalingen) = 
4. el gobierno racionaba la comida = 
5. sufrir hambre = 
6. como ya sabes = 
7. las mujeres casadas no podían trabajar = 
8. en aquellos tiempos = 
9. ¿qué hiciste entonces? = 
10. besar(se) = 

Comprobar:  Extra opdracht bij 

Ejercicio 14 (fragmento 15)

De extra opdracht was: 

1. Ga naar classroom en open je eigen exemplaar van de transcriptie van oefening 14.
2. Lees de tekst en onderstreep de tekstregels waar jouw antwoorden staan van oefening 14a en 14b.
3. Verbeter je antwoorden zonodig.
4. Ga nogmaals door de tekst: 
             - maak de vormen van de 'imperfecto' groen + vertaal ze (zoek er 10)
             - maak de vormen van de 'indefinido' rood + vertaal ze (zoek er 10)

Kijk ook oefening 12, 15 en 16 na, met het antwoordblad dat op classroom staat.

'Aceite de oliva, todo mal quita'

1. Ga naar paragraaf C, p.75
2. Lees de uitleg (cursieve letters) zo goed, dat je begrijpt wat er staat. Zoek zonodig de woorden op.
3. Maak oefening 20
4. Lees 'texto 4' nogmaals en zoek de 10 signaalwoorden. Noteer ze, met vertaling.
5. Maak oefening 21: Disco de cinco.
6. Doe oefening 22  hardop in tweetallen ->  filmpje uploaden vandaag.
7. Kijk je werk na.

El pasado

1. Bestudeer grammatica C (p.79-80), zodanig dat je weet wanneer je de verschillende verleden tijden moet gebruiken.
2. Leer ook de signaalwoorden S-N, dus zoek zonodig de vertalingen op.
3. Maak oefening 26, 27ab
4. Kijk je werk na. Fouten gemaakt? Bestudeer de stof opnieuw en stel vragen.

¿Qué es: un pasado imborrable?

Noteer minimaal 5 signaalwoorden met vertaling + welke verleden tijd erbij hoort

Deberes para la próxima clase

Aprender:

Deel 4 Hoofdstuk 2, vocab. D (p.104)

Grammatica C (p.79-80). Leer ook de signaalwoorden S-N.

Hacer: 

afmaken oefeningen vorige les

kijk je werk na met een andere kleur, raadpleeg het  Antwoordenblad H2. Fouten gemaakt? Dan de stof opnieuw bestuderen en eventuele vragen noteren voor de online les.