‹Revenir à la recherche

5.3 Gevolgen voor de bestemmingsgebieden

Beantwoord deze vraag in je schrift!
1 / 46
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 46 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Beantwoord deze vraag in je schrift!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het sturen van remittances (geldzendingen) kan ervoor zorgen dat de migratie uit het herkomstland toeneemt. Leg uit met behulp van het aspiraties-mogelijkheden model hoe dat kan
  • Volgens het aspiraties-mogelijkheden model verhogen remittances zowel de aspiraties als de mogelijkheden om te migreren:
  • Aspiraties (1 punt): Geldzendingen tonen de voordelen van migratie, waardoor meer mensen willen vertrekken.
  • Mogelijkheden (1 punt): Remittances financieren migratiekosten, waardoor meer mensen daadwerkelijk kunnen migreren.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer gaan mensen migreren?
Dit heeft te maken met aspiraties en mogelijkheden.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je nog van §5.2:
Leg in je eigen woorden uit wat braindrain is.

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Economische gevolgen migratie
Geldzendingen: geld dat arbeidsmigranten naar het herkomstgebied sturen

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een positief gevolg van geldzendingen voor het herkomstgebied:

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stijgt het welvaarts- en opleidingsniveau, dan worden de aspiraties om te migreren in de regel ook groter.

A
juist
B
onjuist

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Migratie, ontwikkeling, retourmigratie
retourmigratie – Mensen verhuizen terug naar het land waar ze vroeger uit vertrokken zijn.
In een gebied met armoede:
  • niet veel scholing
  • niet bewust van betere mogelijkheden

Er komt beperkte migratie op gang doordat aspiraties stijgen, maar er is nog niet altijd voldoende geld. Wat is er in deze fase veranderd?
  •  stijging van welvaart en opleidingsniveau
Waarom migreren mensen als er voldoende welvaart is?
  • genoeg mogelijkheden 
  • toegang tot informatie door onderwijs 
  • voldoende geld om te migreren 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions







 5.3 Gevolgen voor de bestemmingsgebieden






Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen §5.3
§5.3 gaat in op de gevolgen voor de bestemmingsgebieden:
  • je weet wat in bestemmingsgebieden de positieve en negatieve gevolgen van migratie kunnen zijn
  • Je begrijpt hoe segregatie en integratie invloed kunnen hebben op de samenleving
  • Je kunt met het stappenplan van meningsvorming je mening geven over positieve en negatie gevolgen van migratie in vestigingsgebieden 
  • Belangrijke begrippen: integratie, segregatie, acculturatie, 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Wat zie je?
  2. Waar is deze foto gemaakt?
  3. Waarom gebeurt dit hier? 
  4. Gebeurt dit overal zo? 

Slide 12 - Diapositive

Mensen uit Azië en het Midden-Oosten in een hotel in Panama waarin ze door de Amerikaanse overheid zijn opgesloten. Beeld Reuters
https://www.bbc.com/news/articles/c3rndygqll7o

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verkiezingen Duitsland 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zorgen onder Nederlanders over verwachte problemen in de komende tientallen jaren
Meningen over de kwaliteit van de leefbaarheid in de eigen woonomgeving (2009-2023)

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

SPREIDINGSWET

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

schooltv.nl

Slide 20 - Lien

Arbeidsmigratie - kansen

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reacties en politiek
Welke migranten zijn welkom in rijkere landen? 

  •  vakmensen, zoals loodgieters en koks 
  • hoger opgeleiden  studenten 
 


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

HUISWERK
Maak in je schrift een mindmap over 5.3.
In het midden "Gevolgen voor het bestemmingsgebied"
In wolkjes daaromheen (Sociaal-cultureel, demografisch, economisch, politiek).
Noem per dimensie minstens twee voorbeelden 
Gebruik de leertekst 5.3. + pas de begrippen toe in de mindmap!
Succes en neem het mee voor de les van morgen

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De meeste buitenlandse migranten zijn.............
A
Jong
B
Rijk
C
Man
D
Jong en man

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Demografische gevolgen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de figuur. Welke demografisch gevolgen voor het bestemmingsgebied V.S. blijken uit deze figuren?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Arbeidsmigranten

Laagopgeleid: laagbetaald en ongeschoold werk 



Hoogopgeleid: kennismigrant

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begripkennis! 
Integratie
Segregatie
Acculturatie 
Multiculturele samenleving 
-> Tekening

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Examenopgave Botswana in trek: migratie

Zie magister > studiewijzer 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een positief economisch gevolg van arbeidsmigratie voor een bestemmingsgebied?

Slide 34 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Multiculturele samenleving
segregatie
acculturatie
integratie
migranten en niet-migranten nemen cultuurelementen van elkaar over
Bestaan van verschillende culturen binnen een samenleving die met elkaar samenleven
het (ruimtelijk) gescheiden leven van groepen mensen
proces waarbij door contacten met een andere cultuur de bestaande cultuur verandert 

Slide 35 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Reacties en politiek
Reacties van inwoners uit het bestemmingsgebied verschillen.

Sommige mensen zijn
 tolerant, anders zijn bang voor buitenlanders: 

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen met meningsvorming
Opdracht 1 en 2 van de vaardighedenparagraaf
Daarna opdracht 6 van paragraaf 5.3. 

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

schooltv.nl

Slide 39 - Lien

Arbeidsmigratie - misstanden
schooltv.nl

Slide 40 - Lien

Integratie
Vind jij dat migratie vooral negatieve of positieve gevolgen heeft voor het bestemmingsgebied Waarom wel/niet?
(Je mag je boek hierbij gebruiken, maar ik wil jouw mening horen)

Slide 41 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk onderdeel van de paragraaf vind je het makkelijkst?
A
Demografische gevolgen
B
Economische gevolgen
C
Sociaal-culturele gevolgen
D
Reacties en politiek

Slide 42 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk onderdeel van de paragraaf vind je het lastigst?
A
Demografische gevolgen
B
Economische gevolgen
C
Sociaal-culturele gevolgen
D
Reacties en politiek

Slide 43 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Integratie of segregatie?
A
Integratie
B
Segregatie

Slide 44 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Na deze les heb ik de volgende vraag:

Slide 45 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Volg de studieplanner en maak de opdrachten uit §5.3 in je werkboek. Controleer je antwoorden zelf. 

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

5.3 Gevolgen voor de bestemmingsgebieden

- Leçon avec 26 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

5.3 Gevolgen voor de bestemmingsgebieden

- Leçon avec 36 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

5.2 en 5.3 Gevolgen voor de herkomst en bestemmingsgebieden

- Leçon avec 31 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

VWO | H5 Migratie

- Leçon avec 18 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

5.3 Gevolgen voor de bestemmingsgebieden

- Leçon avec 38 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

VWO | H5 Migratie

- Leçon avec 23 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

§5.3 - Gevolgen voor de bestemmingsgebieden

- Leçon avec 24 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

5.3 Gevolgen voor de bestemmingsgebieden

- Leçon avec 24 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3