Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
B1-K1-W2
Inventariseert behoeften en wensen van het kind
Slide 1 - Diapositive
Vandaag
- Stukje theorie (herhaling)
- Observatie methode
- Oefening objectief / subjectief
- Begin maken oefenopdracht
Slide 2 - Diapositive
Vragen
Nodig:
pen en papier
Slide 3 - Diapositive
Sensitieve responsiviteit
Wat betekent dit ook al weer?
Slide 4 - Diapositive
Stimulus en respons
1. Wat is stimulus? Geef een voorbeeldje
2. Wat is respons? Geef een voorbeeldje
Slide 5 - Diapositive
Objectief en subjectief
Wat is objectief?
Wat is subjectief?
Slide 6 - Diapositive
Antwoorden
Slide 7 - Diapositive
Sensitieve responsiviteit
Aanvoelen en dan reageren op de behoefte van het kind
Slide 8 - Diapositive
Stimulus en respons
1. Gedrag ontstaat niet zomaar. Er gaat altijd iets aan vooraf.
Dat noemen we de stimulus
2. Respons is hoe er wordt op dat gedrag
Voorbeeld: Een kindje op het kinderdagverblijf gaat huilen omdat zijn moeder weg gaat. Dat is de stimulus. De leidster gaat het kindje troosten. Dat is de respons.
Slide 9 - Diapositive
Objectief en subjectief
Wat is objectief? Waarneembaar / feitelijk gedrag
Wat is subjectief?
Bijvoorbeeld met een oordeel
Slide 10 - Diapositive
Oefening objectief en subjectief
Maak de opdracht in tweetallen.
Schrijf achter elke zin of het objectief of subjectief is
5 minuten de tijd
Slide 11 - Diapositive
Aan de slag
- Lezen boek: blz 107 t/m 114
- Maken boek: blz 75 t/m 80
- Planningsformulier maken
- Begin maken oefenopdracht (theorie digibib lezen)
La durée de la leçon est: 60 min
