Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Hoe begon, verliep en eindigde de Tweede Wereldoorlog?
Welke gevolgen had Tweede Wereldoorlog voor
Nederlands- Indie?
Slide 3 - Diapositive
Welke twee landen zijn voormalige koloniën van Nederland?
A
Suriname & Indonesie
B
Brazilie & Indonesie
C
Suriname & Brazilie
D
Suriname & Vietnam
Slide 4 - Quiz
Waarom hadden liberalen kritiek op het cultuurstelsel?
A
Overheid moet zich niet bemoeien met economie
B
Cultuurstelsel is niet winstgevend
C
Het cultuurstelsel werkt te traag
D
De overheid voert het cultuurstelsel niet goed uit
Slide 5 - Quiz
Vanaf ongeveer 1900 vonden veel Nederlanders dat Nederland niet alleen moest verdienen aan Indonesië. Nederland moest het land ook helpen met bijvoorbeeld onderwijs en ziekenzorg. Onder welke naam staan deze plannen bekend?
A
Batig slot
B
Ethische politiek
C
Modern Imperialisme
D
Cultuurstelsel
Slide 6 - Quiz
Welke maatregel hoort niet bij de ethische politiek.
A
Vaccinaties
B
Irrigatie landbouw
C
Onderdrukking nationalisme
D
Medische hulpposten
Slide 7 - Quiz
Tussen 1900 en 1945 groeide het nationalisme in Nederlands Indië. Wat is de oorzaak van de groei van het nationalisme:
A
De Ethische Politiek
B
De Nederlandse belofte van onafhankelijkheid
C
De toename van de Indonesische bevolking
D
De Tweede Wereldoorlog
Slide 8 - Quiz
"Het modern imperialisme kwam door de industrialisatie in Europa" "Modern imperialisme en beschavingsoffensief gingen hand in hand"
A
alleen uitspraak 1 klopt
B
alleen uitspraak 2 klopt
C
geen van de uitspraken kloppen
D
beide uitspraken kloppen
Slide 9 - Quiz
Waarom zagen veel Nederlanders Soekarno als een landverrader?
A
Soekarno werkte samen met de Duitsers
B
Soekarno werkte samen met de Amerikanen
C
Soekarno werkte samen met de Japanners
D
Soekarno werkte samen met de Javanen
Slide 10 - Quiz
Wat zijn politionele acties?
Wat zijn politionele acties?
A
Acties van Nederland om te voorkomen dat Indonesië onafhankelijk werd.
B
Acties van Japan een nieuwe poging te doen om Nederlands-Indië in te nemen.
C
Acties van Nederlands-Indië om ervoor te zorgen dat zij onafhankelijk werden.
D
Acties van Duitsland om Japan te gaan helpen in de oorlog.
Slide 11 - Quiz
Waarom werden de Nederlandse, militaire acties "politionele acties" genoemd?
A
In die tijd werkten leger en politie nauw samen.
B
Om de acties minder erg te laten klinken dan ze werkelijk waren.
C
Omdat er alleen de orde en rust hersteld werd.
D
Omdat men het geen militaire aanval of oorlog wilde noemen.
Slide 12 - Quiz
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Vidéo
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Slide 22 - Diapositive
Slide 23 - Vidéo
Slide 24 - Vidéo
Slide 25 - Vidéo
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Wat ga je doen?
Maken 4.4 invulsamenvatting gesloten en open vragen.
Nakijken en aftekenen.
Andere tijden of Eindexamen.nl lesvideo (In LessonUp kijken)
4.5 blz 122 en 123 maken
Oefenen met examenvragen (zie LessonUp Lessen)
Examensite.nl oefenen.
Slide 29 - Diapositive
Wat ga je doen?
Invulsamenvattingen afmaken en nakjiken. Open vragen en geslotenvragen.
Nakijken en aftekenen.
Andere tijden of Eindexamen.nl lesvideo (In LessonUp kijken)
4.5 blz 122 en 123 maken (en als je 3.5 nog niet gedaan hebt...)