sb_werkbijeenkomst 2 Digitale detox

• Aardrijkskunde
• HBO
• Studiejaar 2

Lessen voor de Toekomst

Les 2

Help! Ik ben een digitale database

Voorbereiding Its?

Vandaag

Dilemma

Carrousel discussie

Grid

Werken aan project

Wat is jou bijgebleven van de documentaire 'Digitale Detox'?

Vragen

Wanneer waren jullie voor het laatst offline (voor 24 uur)?

Maken slimme apparaten ons dom?

Zonder kennis van technologie geen kritiek?

Wat wil je aan kinderen meegeven over dit onderwerp?

Dilemma

In hoeverre mag de overheid zich bemoeien met internet en Big Tech?

Waar ligt de verantwoordelijkheid van individuen bij het delen van persoonlijke informatie?

De rol van Twitter

Donald Trump is verwijderd

Thierry Baudet krijgt meldingen bij zijn berichten dat het misleidend of onjuist kan zijn.

Wat vinden jullie?

Carrousel discussie

Moet jouw basisschool een Facebookpagina en/of Instagramaccount starten om daar leuke weetjes en plaatjes van de school, de leerlingen en de docenten te plaatsen?

Hoe word je burger?

Denk (in stilte) terug aan de hoorcolleges, de inspiratieworkshops, het kamp in R’dam en de activiteiten uit de vorige werkbijeenkomst. 

Wat is je bijgebleven? 

Wat sprak je aan? 

Wat is je opgevallen? 

Wat raakte jou? 

Persoonlijke inzichten noteren; in vorm van trefwoorden of korte zinnetjes.

Elke student beschrijft zoveel mogelijk verschillende kaartjes (minimaal 5 / let op: per kaartje één inzicht) en legt deze in de kring op de grond. 

Inspiratie

Kies begrippen uit de grid die jou het meeste aanspreken.

 Kies ± 8 begrippen / zinnetjes die meest blijven hangen. Inzichten schrijven zij voor zichzelf op. Kaartjes die je kiest laat je liggen. 

Aanvullen

Herformuleer je antwoord op de vraag ‘Hoe word je burger?’ uit werkbijeenkomst 1 . 

Eindopdracht

‘Hoe stimuleer ik de kinderen in mijn klas tot actief burgerschap?’

formuleren algemene eisen waaraan jouw miniproject / lessenserie moet voldoen: Wat is belangrijk? Welke attitude wil je stimuleren? Welke vaardigheden? Welke werkvormen passend daarbij?

THEMAPLANNER invullen: onderwerp (inhoud) en vorm met elkaar verbinden

Kennis, attitude en vaardigheden? Hoe ga je onderwerp in leeractiviteiten gieten? Passend bij leeftijd & ontwikkelingsfase. Doelstellingen scherp. etc.

grove eerste opzet ontwerpen.

30 min

Evaluatie les