E-mail bovenbouw VMBO Steve Jobs

E-mail KB4c    Steve Jobsschool
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

E-mail KB4c    Steve Jobsschool

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen? e-mail met hand schrijven !!! 
- Inleiding /achtergrond informatie over Steve Jobsschool (filmpje) 
- De opdracht voorlezen (beknopte gedeelte)
- Opdracht e-mail "Schrijven op school....van schrijfletter naar drukletter'' uitdelen aan groep A en groep B
- Aan de slag levert elke leerling een handgeschreven e-mail in tot en met slotgroet. 


Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Kortom schrijf een e-mail aan Pieter Beekenkamp, de directeur van jouw basisschool. Een aantal gegevens is al voorgedrukt in de uitwerkbijlage. Vermeld het onderwerp van je e-mail in de onderwerp regel. Gebruik voor je e-mail de gegevens uit de situatiebeschrijving en eventueel de tekst “Wie schrijft die blijft, maar hoe lang nog?”. Gegevens die niet in de opdracht vermeld staan, moet je zelf bedenken. 
.Besteed in je e-mail aandacht aan de volgende punten:
  1. jezelf voorstellen met naam en school;
  2. persoonlijke herinnering aan jouw tijd op de basisschool;
  3. aanleiding brief: de themadag;
  4. eigen mening over het nut van schrijfonderwijs op school;
  5. uitnodiging om workshop te verzorgen tijdens de themadag;
  6. vraag om in workshop in te gaan op de verschillen tussen vroeger en nu;
  7. vraag om in zijn workshop aandacht te besteden aan het schrijfonderwijs op zijn Steve Jobsschool;
  8. verzoek om tablets mee te nemen om te gebruiken voor de workshop;
  9. vraag of er kosten verbonden zijn aan het geven van de workshop;
  10. beleefd verzoek om snelle reactie.

Sluit je e-mail af met ‘Met vriendelijke groet,’ en je voor- en achternaam. Let op: Zorg ervoor dat je tekst minimaal uit 100 woorden bestaat. Bij minder dan 100 woorden krijg je geen punten voor taalgebruik.



Slide 5 - Diapositive

Groepsindeling
Groep A. Gaat werken o.b.v. docent
Groep B. Gaat zelfstandig aan de slag in de andere ruimte

Elke leerling levert op papier zijn/haar e-mail in aan het einde van de les. 

Volgende les kijken we gezamenlijk de e-mail na en verbeteren we de eigen e-mail. 

Slide 6 - Diapositive

Opdracht 1 - Schrijfopdracht Zakelijke E-mail                    "Schrijven op school...van schrijfletter naar drukletter?"

Situatiebeschrijving   ZIE BLAADJE 
Elk jaar organiseert jouw school een themadag en dit jaar staat de dag in het teken van taal. Op die dag worden er allerlei workshops gegeven die met taal te maken hebben. Het thema van dit jaar is ‘Schrijven op school… van schrijfletter naar drukletter?’. Een projectteam organiseert die dag en het team is nog op zoek naar leerlingen die meehelpen in de organisatie.
In de les Nederlands hebben jullie de tekst ‘Wie schrijft die blijft, maar hoe lang nog?’ besproken en jij hebt een duidelijke mening over het nut van schrijfonderwijs op school. Vandaar dat je je aanmeldt voor het projectteam.

De basisschool waar jij als kind op hebt gezeten is een Steve Jobsschool geworden. Jij wilt de directeur van de basisschool, Jeroen , uitnodigen om tijdens de themadag een workshop te verzorgen over het ‘moderne’ schrijven met de tablet. De projectgroep is enthousiast en staat achter jouw idee. Je besluit de directeur van de basisschool een e-mail te sturen.
In de e-mail stel je jezelf voor met je naam en school en je beschrijft een herinnering aan jouw tijd op de basisschool. Daarna vermeld je de aanleiding van je e-mail: de themadag op jouw school over schrijven op school. Jij hebt een mening over het nut van schrijfonderwijs op school en je geeft jouw mening in de e-mail.


























Slide 7 - Diapositive

Vervolgens vraag je of hij een workshop wil verzorgen op jouw school. In je e-mail leg je hem enkele ideeën voor de workshop voor. Je wilt graag dat hij ingaat op de verschillen tussen vroeger en nu en op welke manier het schrijfonderwijs geregeld is op zijn Steve Jobsschool. Die twee vragen vermeld je in de e-mail. Je wilt graag dat het een actieve workshop wordt, dus je vraagt of hij tablets mee kan nemen ter ondersteuning van de workshop. Verder vraag je of er kosten zijn verbonden aan het geven van de workshop. Tot slot geef je aan dat je op een snelle reactie hoopt.


Slide 8 - Diapositive

ADRES E-MAIL 
Aan:
Onderwerp: 

          (-1 punt als dit onjuist is)

 (uitleg onderwerp= daar schrijf je waar je e-mail over gaat, zodat de lezer meteen kan zien waar het over gaat)



Slide 9 - Diapositive

ADRES E-MAIL
Aan:j.vandost@basisschool.nl
Onderwerp: workshop over schrijfonderwijs      

      (-1 punt als dit onjuist of vergeten is)
  
 (uitleg onderwerp= daar schrijf je waar je e-mail over gaat, zodat de lezer meteen kan zien waar het over gaat)



Slide 10 - Diapositive

AANHEF E-MAIL

Slide 11 - Diapositive

AANHEF E-MAIL
Geachte heer Van Dorst of Geachte heer J. van Dorst, 

of als je de naam niet weet

Geachte heer/mevrouw, 

Geachte basisschool
Geachte directeur 
Geachte Jeroen, 
Hallo Jeroen,
Hoi Jeroen,

Slide 12 - Diapositive

INLEIDING VAN E-MAIL: jezelf voorstellen en aanleiding 

Slide 13 - Diapositive

INLEIDING VAN E-MAIL: jezelf voorstellen en aanleiding 
Hallo mijn naam is ........  ik ben 15 jaar oud en zit op het Connect College.

Mijn naam is Voornaam Achternaam en ik zit op het Connect College. Ik herinner me van de basisschool  dat we vaak in een schrift moesten schrijven. Ik stuur u deze mail, omdat wij op school een themadag over het schrijfonderwijs hebben. 




Als je jezelf niet correct voorstelt of onjuist voorstelt dan -1 punt
Als de aanleiding onjuist is of ontbreekt dan -1 punt



Slide 14 - Diapositive

MIDDENSTUK E-MAIL
- eigen mening over het nut van schrijfonderwijs op school; (anders -1 pt)
- uitnodiging om workshop te verzorgen tijdens de themadag; (anders -1 pt)
- vraag om in workshop in te gaan op de verschillen tussen vroeger en nu; (anders -1 pt)
- vraag om in zijn workshop aandacht te besteden aan het schrijfonderwijs op zijn Steve Jobsschool; (anders -1 pt)
- verzoek om tablets mee te nemen om te gebruiken voor de workshop; (anders -1 pt)
- vraag of er kosten verbonden zijn aan het geven van de workshop; (anders -1 pt)


Slide 15 - Diapositive

MIDDENSTUK E-MAIL
Mijn mening is dat het beter is als leerlingen op de laptop mogen werken, omdat mijn handschrift niet goed te lezen is. Tijdens de les Nederlands hebben we de tekst “’Wie schrijft die blijft besproken” en heb ik me aangemeld als organisator voor de themadag. Zou u een workshop willen geven over “het moderne schrijven”’ op donderdag 26 november tijdens het tweede en derde lesuur op onze school? 

Mijn vraag is om in de workshop in te gaan op een aantal vragen. Zou u kunnen ingaan op de verschillen tussen vroeger en nu? En zou u ook aandacht willen besteden aan het schrijfonderwijs op uw Steve Jobsschool? Is het mogelijk om tablets mee te nemen om te gebruiken tijdens de workshop? Tot slot wil ik weten of u een vergoeding vraagt voor het geven van de workshop?.

Slide 16 - Diapositive

SLOT E-MAIL
- vraag of er kosten verbonden zijn aan het geven van de workshop; (anders - 1 pt)
- beleefd verzoek om snelle reactie. (anders -1 pt)

Sluit je e-mail af met ‘Met vriendelijke groet,’ en je voor- en achternaam.   (anders - 1 pt) Let op: Zorg ervoor dat je tekst minimaal uit 100 woorden bestaat. Bij minder dan 100 woorden krijg je geen punten voor taalgebruik. 

delijke groet, 
Voor- en Achternaam  (anders -1 pt)

Slide 17 - Diapositive

SLOT E-MAIL
Alvast bedankt. 
Ik hoop op een positieve en snelle reactie.   

OF ik hoop snel een reactie van u te ontvangen 
OF   Ik hoop op een spoedige reactie. 

Met vriendelijke groet,

Voornaam Achternaam   


Slide 18 - Diapositive

HELE E-MAIL

Slide 19 - Diapositive

Feedback en vooruitblik  
Feedback op inzet/houding groep A en groep B. 


Volgende les kijken we de e-mail na en lever je hem opnieuw in. 

Slide 20 - Diapositive