Doelen stellen

Methodisch werken 
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Methodisch werken 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
* Bespreken O2
*Terugblik PES
* Doelen stellen ( Digibib, bijlage 1)



Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreken oefenopdracht
  • Analyseren gegevens
  • Prioritering in gezondheidsproblemen 
  • Formuleren zorgvraag/ verpleegprobleem volgens methode BPV

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik PES
Wat herkennen we, wat is lastig?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je komt bij mevrouw Pieters. Mevrouw haar kleding zit wat ruim. Mevrouw voelt zich eenzaam sinds het overlijden van haar man. Zij is de afgelopen 2 maanden 5 kg afgevallen. Mevrouw kookt niet voor zichzelf. Vroeger vond mevrouw het leuk om voor haar gezin te koken en samen te eten.
Vul voor mevrouw de PES in
P= probleem
E= etiologie/oorzaak
S= symptomen

Slide 6 - Question ouverte

P = mevrouw is afgelopen 2 maanden 5 
       kg afgevallen
E = eenzaamheid
S = - mevrouw kookt niet voor zichzelf en vindt het niet leuk om alleen te eten.
       - kleding zit ruim

Mevrouw is de afgelopen 2 maanden 5 kg afgevallen doordat zij niet graag alleen eet waardoor zij niet voor zichzelf kookt. 

Slide 7 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Bijlage 1
Oranje schema erbij pakken in studiehandleiding

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

RUMBA
R = relevant = belangrijk voor client, ter zake doend.
U = understandable = begrijpelijk
M = measurable = meetbaar, toetsbaar
B = behavioral = concreet, in gedragstermen
A = attainable = haalbaar

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening
De cliënt kan zelfstandig uit bed en zichzelf wassen.

Is dit doel SMART geformuleerd?
Waarom wel, waarom niet?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Smart voorbeeld: onjuiste toepassing
Specifiek
De patiënt kan zelfstandig uit bed en kan zichzelf wassen.
Ik en de patiënt. Elke ochtend bij het wekken.
Het is voor het herstel en de zelfredzaamheid van de patiënt belangrijk zichzelf te kunnen wassen.
Meetbaar
Als de patiënt voor zijn ontslag in de ochtend zelfstandig uit bed kan komen en zich kan wassen is het doel gehaald.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Acceptabel
Ik moet de patiënt overtuigen van het belang van zijn zelfredzaamheid en helpen bij het bevorderen ervan. Ik ben bekwaam om deze taak te verzorgen.
Realistisch (Relevant)
Ja, de nodige inspanningen voor het behalen van het doel zijn aanvaardbaar.
Ja, voor de patiënt. Ja, ik beschik over de benodigde tijd, ruimte, middelen en omstandigheden.
Tijdgebonden
Over 9 dagen is de patiënt instaat zelfstandig uit bed te komen en zichzelf zonder hulp te wassen.
Acceptabel
Ik moet de patiënt overtuigen van het belang van zijn zelfredzaamheid en helpen bij het bevorderen ervan. Ik ben bekwaam om deze taak te verzorgen.
Realistisch (Relevant)
Ja, de nodige inspanningen voor het behalen van het doel zijn aanvaardbaar. Ja, voor de patiënt.
Ja, ik beschik over de benodigde tijd, ruimte, middelen en omstandigheden.
Tijdgebonden
Over 9 dagen is de patiënt in staat zelfstandig uit bed te komen en zichzelf zonder hulp te wassen.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Juist gefomuleerde SMART doel
Het is de kunst de antwoorden op deze vragen te bundelen in een geformuleerd SMART doel:

De zorgvrager is binnen 5 dagen instaat om voor 09:00 zelfstandig uit bed te komen en zich te wassen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is dit doel SMART? Zo niet dan SMART maken.
Mevrouw Kramer drinkt voldoende per dag.

Slide 16 - Question ouverte

Mevrouw Kramer drinkt minimaal 1/1/2 liter vocht per dag.
Kees voelt zich veilig in zijn appartement.
SMART? Waarom wel/niet (maak evt SMART)

Slide 17 - Question ouverte

Kees geeft eind juni 2018 aan dat hij zich veilig voelt in zijn appartement.
En deze?
De heer Bakker kan eind juli 2021 aan de fysiotherapeut laten zien dat hij op een veilige manier tot het einde van de gang op zijn afdeling kan lopen zonder hierbij gebruik te maken van loophulpmiddelen

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Interventies formuleren
  • Uitgaan van zelfredzaamheid zorgvrager.
  • Sociale netwerk benutten.
  • Centrale rol voor verpleegkundige weggelegd om evt. anderen in te schakelen om zorgvrager te ondersteunen bij behalen doelen.
  • Zorgvrager moet zorgplan goedkeuren en tekenen.
  • Ruimte in zorgprofiel/indicatie 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht les
Portfolio opdrachten
Verwerkingsopdrachten Edition module 4 (vaststellen van verpleegdoelen)

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 1 deel 2
Kies 3 patronen uit en stel per patroon:
  • 1 verpleegkundige diagnose (PES)
  • 1 verpleegkundig doel (RUMBA/SMART)
  • 2 verpleegkundige interventies
  • sluit af met product en procesevaluatie.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Oefenopdracht O2:
  • Formuleer samen het verpleegdoel, maak hierbij gebruik van de methode die in de BPV gebruikt wordt

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions