AMS TL3 A Kap. 3 W2 S2 NK

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

3 TL Kapitel 3 Neue Kontakte flex

Planung dieser Stunde

Was machen wir im Unterricht? / Wat doen we in deze les?

1 Anwesend?/aanwezig? (2x in dieser Stunde)

2 können/müssen/dürfen

3 Aufteilung der Klasse in Gruppen

4 Hausaufgaben / Huiswerk

5 Fragen und Ende / Vragen en einde

6 Kennen lernen Gruppe 3 und 2 (zuerst die 3, danach die 2)

 1 Anwesen/aanwezig

Kontrolle / controle

2 Mal!!! / 2 keer !!!

Komme rechtzeitig und gehe erst wenn die Lehrerin das sagt./

Kom op tijd en ga pas weg als de docent dat aangeeft.

2 können/müssen/dürfen=

kunnen/moeten(moet van jezelf)/mogen

Seite 148/149

Tegenwoordige tijd  en verleden tijd                    

                    1 Hoe vorm je de verleden tijd? / Is er een regel voor de uitgangen?

                         2 Hoe werkt het met deze werkwoorden?

                               3 Wat is je opgevallen als je de tegenwoordige tijd en de verleden tijd met

                                                        elkaar vergelijkt? (Seite 148+149)

                                    4 Wat gebeurt er met de Umlaut in de verleden tijd?

Uitgang(en) verleden tijd

pers.vnw         uitgang tt           uitgang vt

ich

du

er/sie/es

wir

ihr

sie/Sie

-e

-st

-t

-en

-t

-en

ge+stam-t

+t      -e

+t -e -st

+t -e -t

+t     -en

+t -e -t

+t     -en

3 Aufteilung der Klasse in Gruppen

Darf man in einer anderen Gruppe? (nein, es sei ....)

Gruppe 1 extra fragen!

Brandon

Elise

Johan

Julian

Koen

Monem

Priscilla

Gruppe 2 fragen!

Afke

Bart-Sybren

Eran

Fardau

Femke

Gerbrich

Joran

Maricilla

Thom

Wessel

Gruppe 3 fördern!

Arjen

Berber

Beiar

Douwe

Fleur

Fonda

Jurjen

Rixt

Rudmer

4 Gemachte Hausaufgaben besprechen /

gemaakt huiswerk bespreken

Woche 2 1. Stunde!

Vorbereiten: 

https://www.wdrmaus.de/filme/sachgeschichten/bobbahn.php5 (1 = 5 Fragen)

Machen:   6 / 7 / (8) / 9 / 17b / 17c (Dit moet voor de les af zijn)!

Lernen:              Lernliste B 1e kolom + können (tt)+vt + müssen (tt)+vt (2 = 6 Fragen)

Lernen is een indeling om je te helpen met het leren

Kennen wird abgefragt. / Kennen wordt overhoord.

Fragen zum Film

Bobbahn

Aus welchem Material ist die Bobbahn (ohne Eis)?

1. Holz
2. Asfalt
3. Beton

Was ist in den Tanks um die Bahn zu kühlen?

Wat zit in de tanks om de baan te koelen?

1. Ammoniak
2. Stikstoff
3. Seife
4. Spiritus

Wann wird das Wasser auf die Bahn gespritzt?

Wanneer wordt het water op de baan gespoten?

1. Morgens
2. Mittags
3. Abends
4. Nachts

Was wird mit dem Eis von der Eisbahn gemacht?

Wat wordt met het ijs van de ijsbaan gedaan?

1. Es wird ein Eismann gebaut!
2. Die Ecken werden aufgefüllt.
3. Der Boden wird dicker gemacht.
4. Die Seiten (zijden) werden dicker gemacht.

Wie heißt ein Bob in dem ein Gast mit fährt?

Hoe heet een bob als er een gast meerijdt?

1. Busbob
2. Tandembob
3. Taxibob
4. Zweierbob

Gemaakte opgaven

Opgave 16 en 17

Wie deze opdrachten niet goed gemaakt heeft zal in de volgende les extra instructie krijgen.

Heb je er met de pet naar gegooid, mail mij dan vandaag. Dan zet ik de opdracht weer open en kun je de opgave vanaf morgen opnieuw doen. Deadline is dan maandag!

Woorden leren

1e Kolom

en

können

en

müssen

Vertaal:
jij kon

Vertaal:
het centrum

Vertaal:
het schip

Vertaal:
de plattegrond

Vertaal:
aankomen (hele ww + voltooid dw)

Neue Hausaufgaben /

het nieuwe huiswerk

Woche 3 1. Stunde!

Steht entweder

             in Magister bei Hausaufgaben oder

             in Magister in ELO bei "Studiewijzer"

             Aufgepasst! Höraufgabe steht nur bei den Hausaufgaben in Magister

Staat of

            in Magister bij huiswerk of

            in Magister in de ELO bij studiewijzer

            Let op! Luisteroefening staat alleen bij huiswerk in Magister

5 Feedback der Unterrichts-Stunde.

Als je de feedbackvragen van de les beantwoord hebt

en

ik heb je bij de 2e aanwezigheidscontrole gehad.

Pas dan mag je uit de les en

ga je bezig met je huiswerk maken en leren.

Heb je nog vragen?
Als je dat nu niet weet maar het je later wel te binnen schiet, mail het dan!

Heb je een opmerking?
Als je dat nu niet weet maar het je later wel te binnen schiet, mail het dan!

Hoe vond je deze les?

1. goed
2. prima
3. gaat wel
4. slecht

Kun je het vorige antwoord ook motiveren? (Waarom?)

Hoe vond je het tempo?

1. te snel
2. was te doen
3. prima
4. te langzaam

Bedankt voor jullie aandacht!

Tot de volgende keer.

Vragen via de mail of als we nog tijd over hebben,  wacht nog even, dan sta ik je te woord.

6 Gruppen Gespräch

Gruppe 3 Kennen lernen       Gruppe 1+2 Hausaufgaben machen und lernen

Noch genug Zeit? Dann ->

Gruppe 2 Kennen lernen       Gruppe 1+3 Hausaufgaben machen und lernen

Noch genug Zeit? Dann ->

Gruppe 1  Kennen lernen        Gruppe 2+3 Hausaufgaben machen und lernen