‹Revenir à la recherche

20 sept en 2 okt

30 en 2 oktober
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

30 en 2 oktober

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Chloë
Noor
Marit
Merlin
Cato
Fem
Niven
Tygo
Lauren
Joost
Stein
Jack
Ilja
Jake
Jim
Luuk
Ben
Levi
Sven
Siem
Tijn
Lokaal 006
Wat heb je nodig
  • Leerboek
  • werkboek
  • Schrift , pen en potlood 
  • Laptop
  • Atlas 
  • Telefoon in de telefoontas
Bord

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lokaal 006
Wat heb je nodig
  • Flexboek ak
  • Schrift , pen en potlood 
  • Laptop
  • Atlas 
Bord

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Startopdracht 
  • Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
  • Oude werkstukken nakijken
  • 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken
Wat gaan we doen?
Wat kan je aan het einde van de les?
  • Dan weet je wat een aardbeving is en wat de gevolgen ervan kunnen zijn in dichtbevolkte gebieden.
  • Dan kun je op een kaart met de aardkorstplaten de gebieden aanwijzen met een groot aardbevingsrisico.
  • Terugblik + nakijkbladen digitaal/ box maken
  • Uitleg & aantekeningen § 1.2
  • Nakijken tm 1.1 en maken 1.2 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werken we? 
Binnen = beginnen met 😀
  • Materiaal mee ( laptop, boek , schrift , pen)
  • Huiswerk in orde
  • Geen jas (aan)
  • Je doet mee in de les 
  • Je zit vlg plattegrond 
  • Niet eten en drinken


 

Naam op bord ? =1 waarschuwing 
Cirkel om je naam = dan nablijven 
20 minuten - 50 minuten -2 uur en contact met thuis etc.

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens



Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werken we?  
Binnen = beginnen met 😀
  • Materiaal mee ( laptop, boek , schrift , pen)
  • Huiswerk in orde
  • Geen jas (aan)
  • Je doet mee in de les 
  • Je zit vlg plattegrond 
  • Niet eten en drinken


 

Naam op bord ? =1 waarschuwing 
Cirkel om je naam = dan nablijven 
20 minuten - 50 minuten -2 uur en contact met thuis etc.

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens



Niet op orde? Even melden bij start van de les
naam op bord= waarschuwing
cirkel om je naam= nablijven

Slide 6 - Diapositive

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens

Aardkorst
Aardmantel
Aardkern
Convectiestroom

Slide 7 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een plooiingsgebergte?
A
Gebergte dat ontstaat door het botsen van platen
B
Gebergte dat ontstaat door het langs elkaar schuren van platen
C
Gebergte dat ontstaat door het uit elkaar schuiven van platen
D
Gebergte dat ontstaat door ijs, water en wind

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Platentektoniek betekent
A
Dat de aardkorst bestaat uit aardplaten
B
Het bewegen van de aardplaten
C
Het bewegen van de aardkorst
D
Dat de aardkorst drijft op magma

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep de begrippen naar de juiste afbeeldingen.
Aardkorst
platentektoniek
supercontinent
Aardkern
Ontstaan van de Alpen
Aardmantel

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Startopdracht 
  • Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
  • Oude werkstukken nakijken
  • 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken
Wat gaan we doen?
Wat kan je aan het einde van de les?
  • Dan weet je wat een aardbeving is en wat de gevolgen ervan kunnen zijn in dichtbevolkte gebieden.
  • Dan kun je op een kaart met de aardkorstplaten de gebieden aanwijzen met een groot aardbevingsrisico.

  • Terugblik + nakijkbladen digitaal/ box maken
  • Uitleg & aantekeningen § 2.1 
  • Nakijken tm 1.1 en maken 2.1 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Link naar presentatie

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Neem blz  12 & 13 voor je
Wat zijn leerteksten? 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk 2 oktober 
-Leer de aantekeningen  van § 1.2
-Maak 1 .2 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woensdag  2 oktober

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Startopdracht 
  • Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
  • Oude werkstukken nakijken
  • 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken
Wat gaan we doen?
Wat kan je aan het einde van de les?
Dan kun je op een kaart met de aardkorstplaten de gebieden aanwijzen met een groot aardbevingsrisico.
Dan begrijp je hoe aardbevingen ontstaan, waarom vaak naschokken volgen en waarom de gevolgen voor mensen in arme landen verschillen van die voor bewoners van rijke landen.
  • Uitleg & aantekeningen § 2.1 
  • Nakijken tm 2.1 en maken 2.1 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lokaal 001
Wat heb je nodig
  • Flexboek ak
  • Schrift , pen en potlood 
  • Laptop
  • Atlas 
Bord

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Startopdracht 
  • Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
  • Oude werkstukken nakijken
  • 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken
Wat gaan we doen?
Wat kan je aan het einde van de les?
  • Uitleggen hoe plooiingsgebergten kunnen ontstaan.
  • Dan kun je op een kaart met de aardkorstplaten de gebieden aanwijzen met een groot aardbevingsrisico.
  • Nakijken tot en met 1.1
  • Plooingsgebergtes en + Aardbevingen 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werken we?  
Binnen = beginnen met 😀
  • Materiaal mee ( laptop, boek , schrift , pen)
  • Huiswerk in orde
  • Geen jas (aan)
  • Je doet mee in de les 
  • Je zit vlg plattegrond 
  • Niet eten en drinken


 

Naam op bord ? =1 waarschuwing 
Cirkel om je naam = dan nablijven 
20 minuten - 50 minuten -2 uur en contact met thuis etc.

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens



Niet op orde? Even melden bij start van de les
naam op bord= waarschuwing
cirkel om je naam= nablijven

Slide 19 - Diapositive

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens

Link naar presentatie

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk 30 september
  • Leer 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Link naar presentatie

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werken met de atlas

Bladwijzer
Register

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Link naar PPT

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

woensdag 1 september

Leerdoelen: 

  • Ik kan plaatsen en landen opzoeken in de atlas met een bladwijzer en het namenregister. 

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

werktijd
Maak de opgaven 
uit je werkboek op blz. 6
timer
14:00

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werktijd
Kijk van je werkboek tot en met § 3.2 na

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk maandag 6 september
Basis en Kader:
Leer de aantekeningen over werken met de atlas

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Startopdracht 
  • Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
  • Oude werkstukken nakijken
  • 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken
Wat gaan we doen?
Wat kan je aan het einde van de les?

-Ik kan plaatsen en landen opzoeken in de atlas met een bladwijzer en het namenregister. 


  • Terugblik
  • Introductie Hoofdstuk 1  maken en nakijken

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

23 en 25 september 2024

- Leçon avec 30 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

7 en 9 oktober

- Leçon avec 33 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

16 en 18 september 2024

- Leçon avec 29 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

9 en 11 september 2024

- Leçon avec 35 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

8 en 10 januari

- Leçon avec 12 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

18 en 20 september

- Leçon avec 48 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

15 januari

- Leçon avec 15 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

11 en 13 december

- Leçon avec 20 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4