Ges Ontdekken: Afsluiting

Geschiedenis Ontdekken
Afsluiting
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Éléments de cette leçon

Geschiedenis Ontdekken
Afsluiting

Slide 1 - Diapositive

Hoe lang onderzoekt de mens de ruimte al?

Slide 2 - Question ouverte

Welke van deze middelen gebruiken we NIET om de ruimte te ontdekken?
A
Telescoop
B
Microscoop
C
Deeltjesdetector
D
Spectrometer

Slide 3 - Quiz

Telescoop
Sonde
Ruimtestation

Slide 4 - Question de remorquage

Wat gaan we deze periode doen bij geschiedenis?
Reis door de tijd, wat hebben mensen in vroeger ontdekt?
Les 1: Landbouw en eerste steden
Les 2: Filosofie
Les 3: Het verleden ontdekken: de Renaissance
 Les 4: De wereld ontdekken: ontdekkingsreizen
Les 5: Ontdekken volgens regels: de wetenschappelijke methode
 Les 6: De ruimte ontdekken
-> Les 7: Is er nog wat te ontdekken?

Slide 5 - Diapositive

Leerdoelen
  • Wat valt er nog te ontdekken uit de geschiedenis?
  • Wat hebben we uit ontdekkingen uit het verleden?
  • Afsluitende opdracht

Slide 6 - Diapositive

Van welke periodes uit de menselijke geschiedenis weten we bijna niks?

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Vidéo

Wat valt er nog te ontdekken?
  • Sowieso nog heel veel van het ontstaan van de aarde en de prehistorie.
  • Maar eigenlijk uit alle periodes zijn er nog dingen te ontdekken.
  • Bijvoorbeeld volken die apart leefden, diep in de jungle.
  • Maar ook worden er nog steeds oude teksten gevonden die ons nieuwe informatie over ons verleden geven.

Slide 9 - Diapositive

Wat hebben we aan ontdekkingen over de geschiedenis?

Slide 10 - Question ouverte

Wat hebben we er aan?
  • Begrijpen waarom de maatschappij en de aarde is zoals het nu is.

  • Lessen leren om fouten in de toekomst te voorkomen.
    - Betere keuzes maken.

Slide 11 - Diapositive

Tijdlijn
  • Een manier om gebeurtenissen op een makkelijke manier op de goede volgorde te zetten.

  • Handig voor het leren voor toetsen.
  • Maar ook om te zien hoe bepaalde dingen ontstaan zijn.

Slide 12 - Diapositive

Wat ga je op je tijdlijn zetten?
De belangrijke gebeurtenissen van de afgelopen periode:
- Landbouw (wanneer deden we dat voor het eerst?)
- Filosofie (wanneer begonnen we daarmee?)
- Wanneer waren de Oudheid en de Renaissance?
- Wanneer werden Amerika ontdekt?
- Wanneer werd de wetenschappelijke methode bedacht?
- Wanneer gingen we het eerst de ruimte in en op de maan landen?
- Wanneer werden de Voyager sondes de ruimte ingestuurd?
- Wanneer werd jij geboren en ging je naar de AMS?






Slide 13 - Diapositive

Aan de slag!
Wat: Je maakt een tijdlijn van het jaar 3000 v. Chr. tot nu.
           Daarin zet je de gebeurtenissen van het opdrachtenblaadje op de
           juiste plaats.
Met wie: Alleen
Muziek: Alleen met koptelefoon
Wat heb je nodig: Een potlood, wit papier
Vragen/klaar? Hand opsteken, docent komt helpen/nakijken.
Opdrachten af? Door docent laten controleren, op het bord prikken!
                                   Zachtjes wat voor jezelf doen

Slide 14 - Diapositive