‹Revenir à la recherche

§1.3 Egypte en de Nijl.

Goedemorgen 1A!!
Deel 1
Woensdag 02-10-24
1 / 46
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 46 diapositives, avec diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen 1A!!
Deel 1
Woensdag 02-10-24

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Goedemorgen 1A!!
Deel 1
Woensdag 02-10-24

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Ik kan uitleggen hope irrigatielandbouw langs de Nijl werkte.
  • Ik kan uitleggen tot welke economische veranderingen het ontstaan van landbouw in Egypte leidde.

Slide 8 - Diapositive

Uitleggen wat ze moeten doen met de leerdoelen. Wanneer ze de begrippen en de leerdoelen goed weten zijn ze goed voorbereid.

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landbouw langs de Nijl
Mensen woonden al heel lang rond de Nijl, pas na 4000 v.C. gingen mensen langzaam over op landbouw.

Irrigatielandbouw:
- Nijl overstroomt elk jaar, maakt oevers vruchtbaar.
- Om elk jaar voldoende water te hebben legden men dijken, waterbekkens en kanaaltjes aan.

op die manier konden ook akkers die verder weg van de Nijl lagen worden voorzien van water.


De Nijl zorgde ook voor vis en wilde dieren.



Leerdoel:
Ik kan uitleggen hope irrigatielandbouw langs de Nijl werkte.
Voorbeeld van een oever

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landbouw langs de Nijl
Mensen woonden al heel lang rond de Nijl, pas na 4000 v.C. gingen mensen langzaam over op landbouw.

Irrigatielandbouw:
- Nijl overstroomt elk jaar, maakt oevers vruchtbaar.
- Om elk jaar voldoende water te hebben legden men dijken, waterbekkens en kanaaltjes aan.

op die manier konden ook akkers die verder weg van de Nijl lagen worden voorzien van water.


De Nijl zorgde ook voor vis en wilde dieren.



Leerdoel:
Ik kan uitleggen hope irrigatielandbouw langs de Nijl werkte.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landbouw langs de Nijl
Mensen woonden al heel lang rond de Nijl, pas na 4000 v.C. gingen mensen langzaam over op landbouw.

Irrigatielandbouw:
- Nijl overstroomt elk jaar, maakt oevers vruchtbaar.
- Om elk jaar voldoende water te hebben legden men dijken, waterbekkens en kanaaltjes aan.

op die manier konden ook akkers die verder weg van de Nijl lagen worden voorzien van water.


De Nijl zorgde ook voor vis en wilde dieren.



Leerdoel:
Ik kan uitleggen hope irrigatielandbouw langs de Nijl werkte.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Handel en steden
De komst van irrigatielandbouw zorgde voor verdere economische veranderingen.

Akkers leveren meer voedsel op dan nodig

gevolgen: 
1. groei bevolking en 
2. andere beroepen (niet iedereen hoefde meer boer te zijn)

nijverheid: het met de hand maken van voorwerpen en gereedschappen
specialisatie: het uitoefenen van maar één beroep



Leerdoel:
Ik kan uitleggen tot welke economische veranderingen het ontstaan van landbouw in Egypte leidde.
Verandering 1:

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Handel en steden
Deze gespecialiseerde vaklui ruilden hun arbeid of producten tegen voedsel of andere benodigdheden.

Hierdoor ontstond handel

De Egyptenaren handelden ook met gebieden buiten Egypte.
  • Ivoor
  • hout
  • vee
  • kostbaar gesteente


Leerdoel:
Ik kan uitleggen tot welke economische veranderingen het ontstaan van landbouw in Egypte leidde.
Verandering 2:

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Handel en steden
Sommige dorpen langs de Nijl groeiden uit tot steden, 
zoals Memphis en Thebe.

Daar woonden:
  • handwerkslieden
  • bestuurders
  • priesters
  • handelaren
  • boeren

Samen vormden deze mensen een stedelijke gemeenschap


Leerdoel:
Ik kan uitleggen tot welke economische veranderingen het ontstaan van landbouw in Egypte leidde.
Verandering 3:

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Handel en steden
De irrigatielandbouw en specialisatie leidden tot allerlei uitvindingen:

  • pottenbakkersschijf
  • het schrift
  • het wiel
  • de ploeg
  • maalstenen
  • brons

Vanaf 3000 v.C. werden stenen werktuigen steeds meer vervangen door werktuigen van brons.

Leerdoel:
Ik kan uitleggen tot welke economische veranderingen het ontstaan van landbouw in Egypte leidde.
Verandering 4:

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Handel en steden
De irrigatielandbouw en specialisatie leidden tot allerlei uitvindingen:

  • pottenbakkersschijf
  • het schrift
  • het wiel
  • de ploeg
  • maalstenen
  • brons

Vanaf 3000 v.C. werden stenen werktuigen steeds meer vervangen door werktuigen van brons.

Leerdoel:
Ik kan uitleggen tot welke economische veranderingen het ontstaan van landbouw in Egypte leidde.
Verandering 4:

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht:
Wat: opdracht 1 t/m 3 op blz 43
Hoe: Met je buur
Tijd: 15 minuten
Uitkomst: Je rijgt meer inzicht in een tekst.
Klaar: Dalton taken
timer
15:00

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Volgende les:

  • §1.3 Egypte en de Nijl.
  • Dalton taken.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Goedemorgen 1A!!
Deel 2
Woensdag 09-10-24

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar of niet waar?
Ik lees de stellingen op, 
na vijf seconden steek je of het
rood voor niet waar of
groen voor waar is.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar of niet waar?
De eerste moderne mens ontstond zo'n 200.000 jaar geleden.

Is dit waar of niet waar?

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar of niet waar?
De eerste moderne mens ontstond zo'n 200.000 jaar geleden.

WAAR

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar of niet waar?
De taakverdeling bij jagers-verzamelaars ging als volgt: Vrouwen jaagden en mannen verzamelde.

Is dit waar of niet waar?

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar of niet waar?
De taakverdeling bij jagers-verzamelaars ging als volgt: Vrouwen jaagden en mannen verzamelde.

Niet waar

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar of niet waar?
Er waren nauwelijks sociale verschillen bij de jagers-verzamelaars:
Is dit waar of niet waar?

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar of niet waar?
Er waren nauwelijks sociale verschillen bij de jagers-verzamelaars:

Waar

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar of niet waar?
Historie is de periode waar ze nog geen schrift gebruikten.

Is dit waar of niet waar?

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar of niet waar?
Historie is de periode waar ze nog geen schrift gebruikten.

Niet waar

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar of niet waar?
We spreken van de agrarische revolutie omdat de overstap naar landbouw heel snel ging.

Is dit waar of niet waar?

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar of niet waar?
We spreken van de agrarische revolutie omdat de overstap naar landbouw heel snel ging.

Niet waar

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar of niet waar?


Is dit waar of niet waar?

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Ik kan uitleggen tot welke sociale veranderingen het ontstaan van landbouw in Egypte leidde.

Slide 40 - Diapositive

Uitleggen wat ze moeten doen met de leerdoelen. Wanneer ze de begrippen en de leerdoelen goed weten zijn ze goed voorbereid.

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschillen in rijkdom en macht
De verschillen in rijkdom en macht waren in Egypte veel groter dan bij jagers-verzamelaars.

Had te maken met bezit

Egypte werd een samenleving met verschillende sociale lagen:
  • Slaven
  • Boeren
  • Handelswerklieden
  • Bestuurders/ mensen met belangrijke godsdienstige taken

Een farao is de koning van Egypte en hoort tot de hoogste laag.

Leerdoel:
Ik kan uitleggen tot welke sociale veranderingen het ontstaan van landbouw in Egypte leidde.

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht:
Wat: opdracht 1 t/m 3 op blz 43
Hoe: Met je buur
Tijd: 15 minuten
Uitkomst: Je rijgt meer inzicht in een tekst.
Klaar: Dalton taken
timer
15:00

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Volgende les:

  • §1.4 Egypte, een machtige staat
  • Dalton taken.

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

§1.4 Egypte, een machtige staat

- Leçon avec 31 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

§1.2 De eerste boeren

- Leçon avec 24 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

1.3 Egypte en de Nijl

- Leçon avec 31 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

§1.3 Arbeiders gaan samenwerken

- Leçon avec 31 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

1.3 Egypte en de Nijl

- Leçon avec 10 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

1.3 Egypte en de Nijl

- Leçon avec 10 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

§1.5 Samen leven langs de Nijl

- Leçon avec 15 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

1.3 Egypte en de Nijl

- Leçon avec 28 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1