1.1 Jagers & verzamelaars (VWO)

Hoofdstuk 1, De tijd van jagers en boeren
Par 1, Jagers en verzamelaars
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 1, De tijd van jagers en boeren
Par 1, Jagers en verzamelaars

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen:
  • Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen de Bijbelse en de natuurwetenschappelijke verklaring van het ontstaan van de mens.
  • Ik kan twee menssoorten noemen en aangeven tot welke menssoort wij behoren.
  • Ik kan uitleggen hoe jagers-verzamelaars leefden en waarom zij rondtrokken.
  • Ik kan uitleggen dat het ontbreken van schriftelijke bronnen van invloed is op wat we over de prehistorie weten.

Slide 2 - Diapositive

De eerste mensen 

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Slide 5 - Diapositive

Dankzij geschreven en ongeschreven bronnen komen we veel te weten over de geschiedenis!

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Zwervend bestaan
  • Bestaansmiddelen waren jagen, vissen en verzamelen.
  • Jagers-verzamelaars leefden in kleine groepen van 25-40 mensen.
  • Er was een taakverdeling: mannen jaagden en vrouwen verzamelden.
  • Nauwelijks sociale verschillen: iedereen is gelijk.

Slide 8 - Diapositive

Waarom kon een groep jagers-verzamelaars niet groter zijn dan 25-40 mensen?

Slide 9 - Question ouverte

Hoe zie je het als er sociale verschillen zijn tussen mensen?

Slide 10 - Question ouverte

Aan de slag!
Lukt het om in MEMO in te loggen via SOM?
Lezen leertekst 1.1 daarna
begin je aan de opdrachten van 1.1
Start bij opdracht 5.

Slide 11 - Diapositive

Leerdoelen:
  1. Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen de Bijbelse en de natuurwetenschappelijke verklaring van het ontstaan van de mens.
  2. Ik kan twee menssoorten noemen en aangeven tot welke menssoort wij behoren.
  3. Ik kan uitleggen hoe jagers-verzamelaars leefden en waarom zij rondtrokken.
  4. Ik kan uitleggen dat het ontbreken van schriftelijke bronnen van invloed is op wat we over de prehistorie weten.

Slide 12 - Diapositive

Ötzi als ijsmummie
Reconstructie van Ötzi

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

De schoenen van Ötzi
Het vuurstenenmes van Ötzi

Slide 15 - Diapositive

Wat hebben we aan deze ontdekking?
  • Gewapend: vuurstenen dolk, koperen pijl en een pijl en boog.
  • Door een pijlschot in zijn rug om het leven gekomen. Er was dus rivaliteit.
  • Neus en verschillende botten waren gebroken.
  • Laatste maaltijd: steenbokvlees, graan en ander plantaardig voedsel.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Prehistorie
  • Jagers-verzamelaars leefden in de prehistorie: de periode dat er nog geen schrift was.
  • Archeologen moeten het doen met ongeschreven bronnen.
  • Steentijd is de vroegste prehistorie, want dat zijn de oudste vondsten. Maar waarom is dat misleidend?
  • Ook zeggen de bronnen niets over cultuur: hoe de mensen dachten.

Slide 18 - Diapositive

Rotstekeningen

Slide 19 - Diapositive

Pre-historie
Historie
Uitvinding van het schrift

Slide 20 - Diapositive

Bij Ötzi nog geen geschreven bronnen = prehistorie

3300 v.C. schrift uitgevonden in Soemerië, historici be like ->

Slide 21 - Diapositive

Zelfstandig werken
1.1 Jagen en verzamelen
Memo opdracht 5 t/m 16

Slide 22 - Diapositive

Leerdoelen:
  1. Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen de Bijbelse en de natuurwetenschappelijke verklaring van het ontstaan van de mens.
  2. Ik kan twee menssoorten noemen en aangeven tot welke menssoort wij behoren.
  3. Ik kan uitleggen hoe jagers-verzamelaars leefden en waarom zij rondtrokken.
  4. Ik kan uitleggen dat het ontbreken van schriftelijke bronnen van invloed is op wat we over de prehistorie weten.

Slide 23 - Diapositive