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Les 217 - Energietransport

B-PW7 Les 217
Energietransport
Het oplossen van vergelijkingen
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Slide 1: Diapositive
ProcestechniekMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

B-PW7 Les 217
Energietransport
Het oplossen van vergelijkingen

Slide 1 - Diapositive

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Aan het einde van deze les kun je:
  • uitleggen wat secundaire energiedragers zijn.
  • uitleggen welke 5 belangrijke warmtetransportmiddelen gebruikt worden en hoe ze werken.
  • Drie toepassingen van lucht noemen als energiedrager
  • uitleggen welke 4 belangrijke koudemiddelen gebruikt worden en hoe ze werken.
  • De belangrijkste onderdelen en de werking van een koeltoren beschrijven.
  • Warmteverliezen berekenen

Slide 2 - Diapositive

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timer
1:00
Heb je tijdens je werk te maken met je energietransport?

Slide 3 - Carte mentale

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1:00
Welke energiedragers worden er gebruikt?

Slide 4 - Carte mentale

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1:00
Heb je tijdens je werk te maken met je energietransport?

Slide 5 - Carte mentale

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Welke energiedragers worden er gebruikt?

Slide 6 - Carte mentale

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Slide 7 - Diapositive

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Slide 8 - Diapositive

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Slide 9 - Diapositive

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Slide 10 - Diapositive

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Slide 11 - Diapositive

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Slide 12 - Diapositive

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Slide 13 - Diapositive

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Slide 14 - Diapositive

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Slide 15 - Diapositive

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Slide 16 - Diapositive

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Slide 17 - Question ouverte

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Slide 18 - Diapositive

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Slide 19 - Diapositive

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Slide 20 - Diapositive

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Slide 21 - Diapositive

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Slide 22 - Question ouverte

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Slide 23 - Diapositive

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Bereken de warmtestroom bij een warmteverlies (W) van 360.000 J per uur.

Slide 24 - Question ouverte

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Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 25 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 26 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 27 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Maak de oefenvragen.

Slide 28 - Diapositive

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