Doktersassistent

Les AGZ
Welkom in de les. Ga lekker zitten en pak je Chromebook erbij. 
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 4

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Les AGZ
Welkom in de les. Ga lekker zitten en pak je Chromebook erbij. 

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
1. Beroepen in beeld: de doktersassistent.
2. Agressie in de zorg.
3. Preventie. 

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Wat doet een doktersassistente allemaal?

Slide 4 - Carte mentale

Beroep in beeld: doktersassistent
werkplekken: 
- Huisartsenpraktijk
- Polikliniek ziekenhuis
- Huisartsenpost
- SEH
- GGD
- etc. 

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Zie jij je zelf wel werken als doktersassistent? Waarom?

Slide 7 - Question ouverte

Omgaan met agressie

Slide 8 - Diapositive

Waar denk je aan bij agressie?

Slide 9 - Carte mentale

Agressie
Agressief gedrag is opkomen voor jezelf ten koste van anderen, waarbij je vaak de gevoelens of rechten van anderen schendt.

Wanneer je werkzaam bent binnen de assisterende beroepen kan je hier mee te maken krijgen. 

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Soorten agressie in de zorg
  • Frustratie
  • Instrumentele
  • Onwillekeurige/ Psychopathologische

Slide 12 - Diapositive

5

Slide 13 - Vidéo

01:00
Hoe zij jij nu reageren als baliemedewerker?

Slide 14 - Question ouverte

01:38
Wat kan je nu als beste doen?
A
Je nonchalant opstellen
B
Glimlachen
C
Kalm blijven, luisteren en begrip tonen
D
Je stem verheffen en je ongenoegen laten zien

Slide 15 - Quiz

02:37
Wat kan je nu als beste doen?
A
Sommeren om weg te gaan
B
Begrenzen
C
Weglopen
D
Terugdeinzen

Slide 16 - Quiz

02:47
Stel mevrouw wil het pand niet verlaten. Wat kan je dan doen?
A
Weglopen en haar verder negeren
B
Gedetailleerd uitleggen waarom ze nu moet vertrekken
C
Naar mevrouw toelopen en het verzoek herhalen
D
Het verzoek letterlijk, maar iets krachtiger herhalen

Slide 17 - Quiz

02:47
Je collega komt je helpen. Pakt ze het goed aan?
A
Nee, ze had mevrouw beter van achteren kunnen benaderen
B
Ja
C
Nee, ze had beter de arts kunnen bellen
D
Nee, ze geeft geen antwoord op de vraag van mevrouw

Slide 18 - Quiz

Het is avond en je bent alleen in een zorgvoorziening. Er is een junk binnengeslopen en die staat voor je neus met een kapotte fles. Hij eist 20 euro en pijnstillers uit de medicijnkast. Wat is nu de beste reactie?
A
Geef hem geld en de pijnstillers
B
leid hem af
C
Sommeer hem weg te gaan
D
Vertel wat zijn gedrag met je doet

Slide 19 - Quiz

Je collega word verbaal seksueel geïntimideerd door een patiënt met dementie. Ze zegt rustig en kalm dat ze wel houdt van mensen die recht voor zijn raap zijn. Daarna vertelt ze over Amsterdam en haar lievelingsclub Ajax. Ze vraagt of meneer ook van voetbal houdt. Wat vind je van deze reactie?

Slide 20 - Question ouverte

Hoe om te gaan met: Frustratie
- Neem het persoon serieus.
- Toon begrip voor de emotie, maar stel wel grenzen.
- LSD.
- Kijk of je een oplossing kan bieden (maar doe dit pas nadat de emotie uit het gesprek is)

Slide 21 - Diapositive

Hoe om te gaan met: instrumentele agressie
- Dit is een doelbewuste keuze van het persoon.
- Stel grenzen. In gesprek gaan heeft weinig nut.
- Let op je eigen veiligheid.


Slide 22 - Diapositive

Hoe om te gaan met onwillekeurige agressie.
- Wees je bewust waar het vandaan komt.
- Wanneer er frustratie inzit ga daar op in.
- Wanneer het totaal onwillekeurig is geef grenzen aan en buig het gesprek om naar een ander onderwerp.  

Slide 23 - Diapositive

Preventie
Wat is preventie?

Slide 24 - Diapositive

Preventie poster
Wat ga je doen?
Poster maken over preventie van een ziekte. Dus wat kunnen mensen zelf doen om de ziekte te voorkomen.

Wat moet er op de poster komen?
1. Wat is de ziekte? 2. Wat zijn de symptomen? 3. Wat kan je allemaal doen om het te voorkomen? (minimaal 4 tips) 4. Minimaal 3 passende zelfgemaakte afbeeldingen.

Slide 25 - Diapositive