Klas 1 week 45 les 2

                            Lesdoelen (buts)


Je gaat nieuwe Franse woorden leren die te maken hebben met eten/drinken!

Luisteren - Opschrijven - Leren
Geluidsniveau: STIL
Wat ga je doen?
Ga naar in het digitale lesmateriaal naar Chapitre 2 
Naslag - Preview - Arrêt chapitre 2
Schrijf in jouw vocabulaireschrift/map 
met een vouw in het midden
links: Frans
rechts: Nederlands
de woorden/zinnen van voca B op
Klaar? Bedek de Nederlandse vertaling en kijk welke zinnen je al kent. Werk met * een potlood
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

                            Lesdoelen (buts)


Je gaat nieuwe Franse woorden leren die te maken hebben met eten/drinken!

Luisteren - Opschrijven - Leren
Geluidsniveau: STIL
Wat ga je doen?
Ga naar in het digitale lesmateriaal naar Chapitre 2 
Naslag - Preview - Arrêt chapitre 2
Schrijf in jouw vocabulaireschrift/map 
met een vouw in het midden
links: Frans
rechts: Nederlands
de woorden/zinnen van voca B op
Klaar? Bedek de Nederlandse vertaling en kijk welke zinnen je al kent. Werk met * een potlood

Slide 1 - Diapositive

Welkom! 
Wat ligt op tafel?
* Opgeladen device 
* Boek deel A
* Schrift / collegeblok
* Etui (pen, potlood, etc.)
* TTS planagenda
Je legt jouw spullen op tafel, gaat zitten, gaat aan de slag.

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen/buts
Aan het eind van de les:
- Heb ik SPV geoefend 
ex.  14 ab - 15 ab
le téléphone arabe
& jeu de rôle




Slide 3 - Diapositive

Qu'est-ce qu'on va faire?
Lees eerst le Tuyau van ex. 13

We gaan spreekopdrachten 
14ab en 15ab doen

Leerdoelen: je kunt iets bestellen en je weet hoe je in het Frans een vraag stelt.


Slide 4 - Diapositive

Spreekvaardigheid
1. Wat moet je doen? Ex. 14ab, 15ab op blz. 71 in boek
2. Hoe moet je dat aanpakken? Zie pag. 71 in boek
3. Hulp, bij wie en waar? Bij de klasgenoot die naast je zit of je steekt je hand op dan komt de docent: geluidsniveau: fluisteren
4. Tijd, hoeveel krijg je? Tot 5 minuten voor het eind van de les
5. Uitkomst, wat doen we ermee? Vervolg in de weektaak
6. Klaar, wat ga je doen? Weektaak maken/leren

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Lien

Slide 7 - Lien

Slide 8 - Lien

Slide 9 - Lien

Slide 10 - Lien

Klaar? Ga zelfstandig aan de slag met de weektaak
Maken van de oefeningen en/of leren van de vocabulaire
In stilte werken zolang de timer loopt.

Slide 11 - Diapositive

Gekoppeld Daltonuur
* Je blijft op jouw plaats zitten en gaat met de weektaak Frans aan de slag
* Heb je een vraag: stel deze aan jouw klasgenoot naast je 
* Weet jouw klasgenoot naast je het antwoord ook niet, vraag de docent.
* 1 leerling bij de docent, blijf op jouw plaats wachten
* Klaar met de weektaak? Kom langs bij de docent

Slide 12 - Diapositive

Evaluatie/reflectie les
Klassikaal door docent:
* Zijn er nog vragen?
* Wat ging goed/wat kan beter?
Leerdoelen behaald?
* LessonUp/lesopdracht nog niet (helemaal) afgerond? Noteer dit in jouw agenda/planner en/of kom langs in een Daltonuur 

Slide 13 - Diapositive