Les Nederlands E1Va donderdag 2 februari

Lesinhoud

1 Opstart les

2 Lezen §1 en §2: herhaling (strategie, onderwerp, hoofdgedachte)

3 Lezen §3: Opdracht 1 t/m 3.4 (blz. 27)

4 Grammatica §1: Zinsdelen (pv en zd)

5 Overhoring §3

6 Afsluiting

1 / 29

Slide 1: Diapositive

DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

La durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Lesinhoud

1 Opstart les

2 Lezen §1 en §2: herhaling (strategie, onderwerp, hoofdgedachte)

3 Lezen §3: Opdracht 1 t/m 3.4 (blz. 27)

4 Grammatica §1: Zinsdelen (pv en zd)

5 Overhoring §3

6 Afsluiting

Slide 1 - Diapositive

Opstart les

Ga zitten op je vaste plek

Doe je boek op tafel en ook je schrift (als je dat gebruikt)

Pen/potlood

iPad opgeruimd en in de tas

Actieve werkhouding

Vragen? Steek je hand op

Niet praten met elkaar tijdens uitleg

Slide 2 - Diapositive

Cursus 1 §1 (blz. 10)

Leesstrategieën:

- oriënterend

- globaal

- precies

- zoekend

Slide 3 - Diapositive

Welke strategie?

Je kijkt in de handleiding van de laptop waar het knopje 'Magenta red firewall' voor staat.

Slide 4 - Diapositive

Welke strategie?

Een artikel over je favoriete zanger: daar wil je alles van weten!

Slide 5 - Diapositive

Welke strategie?

Je ziet een artikel over iets wat niet meteen duidelijk is. Je wilt nu eerst snel weten waarover het eigenlijk gaat.

Slide 6 - Diapositive

§2 ?

Een tekst gaat ergens over. Hoe noemen we dit?

Dat noem je het _____________ van een tekst.

Een woord? Meerdere woorden?

Slide 7 - Diapositive

§2 Onderwerp en hoofdgedachte

Onderwerp: waar de tekst over gaat

- oriënterend lezen (lees je dan de hele tekst?)

- zo kort mogelijk antwoord op: waarover gaat deze tekst?

Slide 8 - Diapositive

§2 Onderwerp en hoofdgedachte

Hoofdgedachte:

- 1 volledige zin met samenvatting onderwerp (nooit een vraag)

- precies lezen

- positie: vaak begin of einde van de tekst

Slide 9 - Diapositive

§ 3

Wat betekent:

- amuseren

- informeren

- instrueren

- overtuigen

- activeren?

Overleg met je buurman/-vrouw (+- 3 minuten). Zorg er ook voor dat jullie een voorbeeld kunnen geven bij deze begrippen.

Daarna: uitlegvideo Nieuw Nederlands

Slide 10 - Diapositive

§ 3 Tekstdoelen en tekstsoorten

Tekstdoel

De schrijver wil

Voorbeelden van teksten

Amuseren

Dat je je vermaakt

roman, rap, strip, cartoon, kort verhaal, mop, column

Informeren

Dat je iets te weten komt

verslag, studieboek, nieuwsbericht, artikel, folder

Instrueren

Dat je leert hoe je iets moet doen

gebruiksaanwijzing, handleiding, instructie, spelregels

Overtuigen

Dat je zijn mening overneemt

ingezonden brief, betoog, column, recensie

Activeren

Dat je iets wel of niet gaat doen

reclamefolder, advertentie, uitnodiging, affiche, flyer

Slide 11 - Diapositive

§3 Opdracht 1 (blz. 25-26)

1.1 Noteer het tekstdoel van elke tekst

1.2 Markeer (geef aan) waar in de tekst je dit tekstdoel kunt zien.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Opdracht 3.1 t/m 3.4

Onderwerp: ________________

Tekstdoel: ________________

Positief of negatief? ________________

3.4 gezamenlijk kijken trailer

Slide 15 - Diapositive

Grammatica §1

Persoonsvorm

De leerling vindt vanille-ijs van de supermarkt niet lekker.

Slide 16 - Diapositive

Grammatica §1

Zinsdelen: delen van de zin die bij elkaar horen.

1) wat kan voor de pv

2) welke woorden blijven bij elkaar staan bij andere woordvolgorde

Slide 17 - Diapositive

Grammatica §1

Zinsdelen

Zin met vraagwoord: moeilijk te veranderen

Oplossing: vervang het vraagwoord door een antwoord.

Wie is volgens Quote magazine de rijkste Nederlander?

Slide 18 - Diapositive