Praktijkoverleg 05102923

Tot slot? Is er iets mis met een "klik"gesprek?

Uit psychologisch onderzoek weten we dat mensen een voorkeur kunnen hebben voor mensen die op hen lijken.
voor mensen die op hen lijken.
Het ‘klikt’ dus makkelijker met mensen die op jezelf lijken. 

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
SLBMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Tot slot? Is er iets mis met een "klik"gesprek?

Uit psychologisch onderzoek weten we dat mensen een voorkeur kunnen hebben voor mensen die op hen lijken.
voor mensen die op hen lijken.
Het ‘klikt’ dus makkelijker met mensen die op jezelf lijken. 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Leerlingen/studenten openen de app & loggen in. 
Code invoeren die inde presentatie staat.
Leerlingen/studenten voeren direct de pincode van de meerkeuze vraag, open vraag of het woordweb in. 
De klas doet binnen 15 seconden mee met de interactieve les.
Doel
  • uitwisselen van ervaringen
  • beeldvorming
  • en 
  • .............naar een objectieve werving en selectie van studenten
HOE?
inleiding op het onderwerp- informatie- uitwisselen

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Waarom dit onderwerp?


Geluiden vanuit BPV-begeleiders.
Stress bij studenten.

Slide 6 - Diapositive

Even een beweging.
Wie van jullie heeft ervaring met een :
kennismakingsgesprek?
Sollicitatiegesprek?
Klikgesprek?
Anders?
Waar denk je aan bij .......gesprek?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk doel beoog je ( organisatie) met een ........gesprek?

Slide 8 - Question ouverte

selecteren?
Klik?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Er worden verschillende begrippen gehanteerd. Verschillen de doelen?
kansengelijkheid
welzijn van studenten

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kunnen we  stagediscriminatie voorkomen?
  • inrichten van proces rondom stages zodat  stagediscriminatie zo veel mogelijk wordt voorkomen

  •  iedere student (ongeacht afkomst, religie, sekse, gender,       beperking, seksuele voorkeur etc.) krijgt een gelijke kans kop een stage.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Toolbox: verandering organisatie: 
  • ontwikkelen van een werkwijze en procedures waarmee de school stagediscriminatie zo veel mogelijk voorkomt ( bijv aan de manier waarop studenten worden voorbereid op de stage)
  • meldprocedures als er sprake is van..
  • concrete afspraken met leerbedrijven ten aanzien van het bieden van gelijke kansen bij werving en
     selectie aan alle studenten via objectief werven en selecteren.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ziet de stageplaatsing  er dan uit?
 Op basis van wat er écht toe doet: hun leerwens en/of hun
competenties.

Slide 14 - Diapositive


n op basis van wat er écht toe doet: hun leerwens en/of hun  Belangrijk is om als school
het stageproces op zo’n manier in te richten dat studenten niet worden geselecteerd door
bedrijven op basis van een kortstondig gevoel van ‘klik’ of bijvoorbeeld op hun achternaam,maar dat zij een stage krijgen op grond van leerwens en competenties
Activiteiten school:
Er moet in het curriculum voldoende ruimte zijn voor LOB ter voorbereiding op de stage.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreek in 2-tallen: 5 min
  1. Welke ervaringen heb je met een kennismaking/ sollicitatie/...............gesprek?
  2. Wat wil je dat het oplevert?
  3. Hoe ziet het gesprek er uit? Gebruik je een standaardformulier? Hoe waarborg je objectiviteit?
  4. Hoe zorg je dat iedereen een eerlijke kans krijgt?
  5. Gebruik je dit gesprek of er een klik is?



Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke tips hebben we ( school en BPV) voor elkaar ?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Lien

toolbox stagediscriminatie
Evaluatie
Evaluatie

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions