Pedagogiek 5.2 Gedrag en concentratie (ADHD/ADD)

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Pedagogiek 5.2 "Gedrag en concentratie" 

Lesdoel: 

de student

• Weet wat de functie is van observeren

• Kent de stappen van methodisch observeren

• Kent verschillende observatiemethoden

• Kent de functie van het maken van een sociogram

• Kent het verschil tussen een gedragsprobleem en een gedragsstoornis

Wat gaan we doen?

• De lesdoelen bespreken
• Voorkennis quiz over observeren.
• Theorie 5.2 : "Specifieke onderwijsbehoeften op het gebied van gedrag" 
• Opdracht P8W2 : artikel of theorie uit het boek lezen en een individuele eindopdracht! 
• De lesdoelen evalueren
• Uitchecken

5.2 Gedrag en concentratie

• Gedragsprobleem - gedragstoornis
• ADHD + ADD
•  Omgaan met kinderen met concentratieproblemen

5.2 Gedrag en concentratie

Concentratie is belangrijk bij het leren. Je moet je  aandacht richten op hetgeen je moet leren en daar gedurende langere tijd mee bezig kunnen zijn, zonder in de verleiding te komen om met de taak te stoppen.

Doelen:

1. - De student kent de definitie van ADHD ADD.
   
2. - De student benoemt de verschillen tussen ADHD en ADD.
   
3. - De student weet wat hij/zij kan doen bij kinderen met ADHD en ADD.
   
4. - De student kent de problemen/aandachtspunten voor in de klas met een kind met ADHD en ADD.
   
5. - De student leeft zich in, in de belevingswereld van het kind.
   
6. - De student heeft handvatten hoe om te gaan met een kind met ADHD en ADD.
   

Een gedragsprobleem is erfelijk bepaald en niet te verhelpen

1. Waar
2. Niet waar

De oorzaak van een gedragsstoornis ligt in de omgeving en niet in het kind

1. Juist
2. Niet juist

Wat weet je al over ADHD?

Omgaan met kinderen met ADHD

• Aandacht voor kwaliteiten en talenten
• Kort en duidelijk
• Oogcontact
• Directe feedback (beloningskaarten)
• Bewegen tussendoor mogelijk maken
• Niet straffen

Zet in de juiste rij : ADHD of ADD 

ADHD

ADD

Veel fysieke kracht

moeite met ontspannen activiteiten

onvoldoende aandacht voor detail

zich in gevaarlijke situaties storten

vermijden van langdurige taken

dingen kwijtraken

originele oplossingen

moeite met tafels

Hoe verlaat je deze les ?

😒🙁😐🙂😃