thema rekenen les 1

• Wiskunde
• MBO
• Studiejaar 3

Activiteiten bij leren

Leerjaar 3 AO thema rekenen

Wat gaan we doen vandaag? 

• Klasse afspraken/voorstellen
• Check in vragen rekenen
• Stelling bespreken
• Theorie + werken in werkboek
• Vooruit kijken naar de volgende les
• Check out

Klasse afspraken

Eventjes vooraf....

Waar denk je aan bij het domein rekenen. 

Check in vragen 

1. Wat weet je nog van de lessen rekenen van de basisschool?

2.  Wanneer was de les leuk?

3.  Wat vond je niet leuk?

Overleg in tweetallen

Methode rekenen digitaal

Voor en tegen.

Heb je hier ervaring mee? 

Hoe inzetten? 

leerdoelen

• Verschil rekenen/wiskunde
• Rekenen in het digitale tijdperk
• Realistisch rekenen en functioneel rekenen

Wat zou het verschil zijn tussen rekenen en wiskunde?

Rekenen:

• Optellen
  
• Aftrekken
  
• Vermenigvuldigen
  
• Delen
  
• Eenvoudige bewerkingen

Wiskunde:

• Patronen
  
• Relaties
  
• Structuren
  
• Symbolen 
• Meer inzicht nodig

Rekenen in het digitale tijdperk

• Computers spelen steeds een grotere rol in onze samenleving.
• Momenteel leven we in een digitaal tijdperk.
• Voor een kansrijke toekomst hebben leerlingen andere vaardigheden nodig, dan 50 jaar geleden.
• Denk aan programmeren en coderen.
• Daarom is rekenen steeds belangrijker.

Verschillende rekenmethodes 

Realistisch rekenen =

Leren rekenen door concrete rekenkundige problemen uit het dagelijkse leven op te lossen via eigen strategieën en inzichten.

Functioneel rekenen =

Leren rekenen door kale sommen te maken en veel te oefenen. Ook wel traditioneel rekenen genoemd.

Automatiseren = (memoriseren) 

Net zo lang oefenen totdat kennis of vaardigheden herhaald kunnen worden zonder erover na te denken.

automatiseren is routinematig volgens bepaalde denkstappen snel uitrekenen. 

EDI Model

ik

wij 

jullie 

jij

Aan de slag  in je boek 

Maak vanaf blz 108

Opdracht 1 t/m 5

Opdracht 10-12-13-14

Je mag overleggen en samenwerken. 

Volgende les

Uitleg groepsopdracht. 

TOT SLOT.............................................